教学课件声声慢.ppt

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教学课件声声慢

* * 声声慢 李清照 作者简介 李清照:(1084-约1151) 南宋著名女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。父亲李格非为当时著名学者,丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变,北方沦陷,夫妇辗转下江南。后赵明诚病死,她过着悲苦孤独的晚年生活。 今有《漱玉词》、《李清照集校注》辑本传世。 内容:怀旧悼亡 词风:凄婉哀怨 李清照是婉约派的代表。一生经历概括:少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉,其创作以南渡为界分为前后两个时期。 内容:闺怨离愁词风:清丽柔媚 南渡前 南渡后 学习目标: 了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。 体会词人前后期作品中的别样愁情。 学习从日常生活中提炼生动的意象来表现心境的写作方法。 声 声 慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。   满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 联系词人的生活遭遇来品读 抓住词中选择的意象(间接抒情)来品读 抓住词中直接抒情的句子来品读 品读提示 声 声 慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。   满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 愁 通过描写残秋所见、所闻、所感,写尽国亡家破夫死的痛苦,抒发内心孤寂落寞,悲凉愁苦的心绪。 直接写“愁”的句子: ①寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寂寞冷清 凄苦无告 感情基调:哀婉凄凉 直接写“愁”的句子: ①寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 ②这次第,怎一个愁字了得! ②这次第,怎一个愁字了得! 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 ——李清照 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 ——李煜 间接抒情: 找出词中的主要意象: 淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 借景抒情、借物抒情、借事抒情等。 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。 淡酒 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 ——李白 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 酒入愁肠,化作相思泪 ——范仲淹 结论:酒是“愁”的象征 为何说是“淡酒”? 并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。 淡酒 急风 怎敌他晚来风急。 风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ——杜甫 秋风秋雨愁煞人 ——秋瑾 结论:秋风渲染愁情

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