赛讲二氧化碳的性质说课稿.docVIP

《二氧化碳的性质说课稿 《二氧化碳的性质》是教版九年级化学第单元课题《二氧化碳》的第一课时通过学习使学生了解过量的二氧化碳会导致温室效应，危及全球然而，二氧化碳却又在工农业生产上有广泛、重要的用途，它促进植物光合作用作灭火剂，制造化肥。 二教学目标在新课程理念的指导下，结合对教材的分析，我教学目标： 1.知识与技能目标：通过实验探究二氧化碳的物理、化学性质；联系性质了解二氧化碳的用途；引导学生自主、合作、探究学习，通过实验探究对实验现象的观察分析，培养学生善于观察思考，勇于发现问题、解决问题的能力培养学生归纳总结能力语言表达能力。 2.过程和方法目标：学会使用实验方法获取信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行整理总结。 3.情感、态度与价值观目标：培养学生辨证唯物主义观点，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，激发学习学的兴趣。 教学重点：从二氧化碳的探究实验认识二氧化碳的化学性质，并对探究的结果进行总结，知识，应用。 教学难点：二氧化碳与水、石灰水的化学反应原理及科学探究能力的培养。教法—提出问题—实验研究—引导分析—学生讨论—引导归纳—应用于实际”的模式，把教学内容转换成学生非常感兴趣的问题进行多次启发，步步为营，最终在不断探讨的过程中完成本课的教学任务。 在教学过程中主要用到的教学方法1.实验法。这是化学教学的常用方法，也是非常有的方法，可以充分展示知识的建构过程，充分体