领带教学教案.DOC

科目 立體裁剪 單元名稱 立體裁剪的基本概念 班級 服二 人數 44 教 材 新．立體裁剪 教師 譚淑媛 時間 180分鐘 教材研究 瞭解設計者必須具備敏銳的感性、藝術的素養以及對造形的認識 學生學習條件分析 學生具備基本縫紉技術，及製圖能力。 教學方法 講解法、示範法 教學資源 立體裁剪專業叢書 教　　　　學　　　　目　　　　標 單元目標 具體目標 1.認知方面：　(1)瞭解立體裁剪的相關知識 和技巧。 (2)認識平面裁剪與立體裁剪 的不同之處。 　 2.技能方面： (1)立體裁剪的基本技巧，能 操作熟稔。 (2)瞭解如何創造出服裝與立體(人體)之間的「空間」。 3.情意方面：　培養寬廣的視野，創作出品質 優良而且獨具創意的作品。 1-1能說出衣服的起源。1-2能列舉二次元的平面打樣的過程。1-3能說明在人體模型與在實際的人體 上裁剪方法有何不同。 2-1能利用布料的特性，在人体模型上操作，展現出具有美感的服裝式樣。 2-2能重複練習立體裁剪的技巧，瞭解基本原理。 3-1能迅速而確實地製作出理想的款式，並能衡量出誇張變形所需的份量，獲得均衡的美感。 時間分配 節次 月 日 教 學 重 點 1 09 4 了解立體裁剪的相關知識及技巧 2 09 8