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高校辅导员通过网络进行思政教育研究 　　【摘 要】目前网络成为思政教育的主要阵地，如何根据互联网的特征趋利避害，用积极健康的思想、文化、信息占领网络阵地，同时防止一些别有用心的人利用网络传播反动思想，毒害大学生的成长，对我国的思政教育工作者提出了更高的要求。就网络思政教育的必要性进行了说明，对存在的问题进行了总结，并且对高校辅导员如何利用网络进行思政教育提出了一些建议。 　　【关键词】高校辅导员；网络；思政教育；对策 　　一、通过网络进行思政教育的必要性 　　在市场经济条件下，社会上各种现象都影响着人们的人生观、价值观、世界观，其中，有积极向上的社会事例，也有消极的反面教材，人们在各种信息的影响下不断的改变自己的看法和思想。尤其是当代大学生，分辨是非能力不强，还没有形成正确的人生观、价值观、世界观，非常容易受到社会现象影响，还处于 “三观”的塑形期，在这种情况下，高校辅导员正确的引导学生思政教育显得尤为重要。 　　我们这个时代被称之为网络信息时代，电脑普及率越来越高，互联网对人们的影响越来越大。根据中国互联网信息中心的数据，学生群体占中国网络用户的28%，是所有上网用户中占比例最大的群体。网络的特点是技术创新和信息全球化，打开了学生与社会沟通、与世界联通的大门，在网络上信息的有好有坏，学生还缺乏正确的分辨能力，不正确引导势必对学生产生不良影响。网络对大学生群体的影响不容忽视，当代大学生的学习、生活的方方面面，甚至大学生的人生观、价值观也都受到网络的影响。 　　网络思想政治教育是大学思想政治教育的新领域，是增强大学生思想政治教育有效性的新途径。 　　二、网络思政教育存在的问题 　　（一）网络思政教育吸引力不强。在网络世界里，信息内容多样，网络文化环境复杂，学生分辨能力不强，容易在网络世界里迷失方向。少部分学校认识到思政教育对大学生的重要性，有专门的思政网，但是大多数高校，没有专门的思政教育网。说明了开展的思政教育缺乏稳定的阵地，吸引力不强，导致思政教育的受众较少，不能发挥其应有作用。在内容上，时效性和针对性相对缺乏，大多数是网络上的信息更新速度很快，但是思政教育却不能喝这种速度齐头并进，更新速度慢，内容枯燥乏味，套话官话居多，不能贴近学生的生活，据调查，思政网的内容主要有两种，第一，成了宣传。形式上千篇一律，和大学的思政课、形势政策课差别不大，不能迎合学生的口味，辅导员应该多找学生调研，找出学生的兴趣所在，找准切入点，提高学生网络思政教育的兴趣。 　　（二）网络思政教育不能与时俱进。一方面，大多数大学里网络思政教育的内容更新上传没有专业的人员，或者由学校网络技术人员兼职，或者由思政教师兼职，对网络思政教育领地专业化程度不高，不能及时的更新最新理论，相关知识，达不到网络思政教育的与时俱进，具有一定的滞后性。另一方面，网络信息传播速度快，散步范围广，一些重大的事件可以在极短的时间内在全国造成很大的影响，网络上对事件的舆论、导向好坏难辨，容易对学生心理产生影响，而学生分辨能力差，如果不正确及时的引导，很可能影响学生的人生观、价值观，产生的影响是不可估量的。 　　（三）网络和现实的脱节。总所周知，网络是个虚拟的世界，大学生上网的主旋律是游戏、交友，网络上的交流主要依赖于文字、符号、视频，这些内容当中包括了许多的虚假、消极、灰色信息，潜移默化中给学生带来一些消极的影响。更有甚者，一些人沉迷于网络的世界，不能自拔，混淆网络与现实的区别，不利于大学生的社会化，使学生正常的社会交往和行为方式异于常人，从而不适应社会的发展，网络思政教育工作者要积极的引导学生，把网络思政教育和现实相结合，在思政教育内容上，也要多引用实例，使学生全面的、客观的看待社会问题。 　　（四）网络思政教育功能单一。大多数学校的网络教育功能十分单一，内容主要以相关的思想政治教育内容为主，或者是发布一些学校相关的规章制度，其他功能欠缺。要利用好网络思政教育的阵地，在做思政教育的同时，可以和其他教育方式相结合。 　　三、高校辅导员进行网络思政教育的对策 　　（一）高校辅导员应转变思想观念。高校辅导员是进行思政教育的主力军，而网络的出现给高校思政教育带来了重大的挑战，高校辅导员应当认识到，进行网络思政教育既是挑战，又是机遇。对大学生进行思政教育，要求高校辅导员不仅仅要上好思政课，还要积极的转变观念，利用好网络这个传播平台，通过多种方式，如QQ、BBS等工具，利用多媒体的优势，来提高大学生参与思政教育的积极性，从而提高大学生的兴趣，提高思政教育的吸引力。 　　（二）加强思政教育的网站建设。思政教育网站，要聘用专业人员，要求既精通网络建设，又精通思政教育原理，能够把最新的时事政治和思政教育结合起来，内容上要及时的更新，把社会上阶段性的热点和大学生的思政教育