大川学校语文教师刘媛春.pptVIP

我所理解的教育技术;目录;教育技术的定义;教育技术的理论基础;传播理论： 系统理论： 把整个教学过程看成一个系统,教育技术则是根据具体目标实施和评价整个学与教过程的系统方法. ;学习理论：;人本主义：人本主义强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向即自我实现的倾向。他们把这种观点也用在了对学习的研究上。认为教育的目的是实现人的全面发展，教育中要把学生当作完整的人来看，考虑到学习者情感上的需求，主张学习的自由。 建构主义：建构主义是认知主义的进一步发展，建构主义学习理论发展了早期认知学习论中已有的关于“建构”的思想，强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，并力图在更接近、更符合实际情况的情境学习中，以个人原有的经验、心理结构和信念为基础建构新知识，赋予新知识个人理解的意义。; 与教学相关的技术 传统教具：黑板、粉笔、挂图、模型 传统电教技术：录音机、幻灯机、放映机 现代信息技术：计算机、网络 ;;教育技术学科特点;AECT’94的教育技术概念;教育技术产生的影响; 谢谢观看！