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关于提升语文课堂教学水平探讨 　　摘要：新时期的语文教学表现出诸多的特征，也提升了其重要性。文章首先从三个方面着手，探讨了提升语文课堂教学水平的重要性，进而给出了提升语文课堂教学水平的策略，最后进行了简单的总结。 　　关键词：语文；课堂教学；水平；提升 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）46-0080-02 　　一、提升语文课堂教学水平的重要性 　　1.提升学生语言能力。在这个信息爆炸的时代，语文教学水平的提升更显得重要，它最大的作用在于提升学生的语文能力。语文教学字面上看来不外乎是提升学生和语言、文字相关的能力，包含听、说、读、写，其用途是为了让我们了解别人说话、写字的内容或是将我们的想法清楚表达出来。换句话说，语文教学能够提升人与人沟通的基本能力，也是让我们和社会、和世界接轨不可或缺的能力。面对从四面八方而来的信息，要如何在有限的时间里过滤并获取我们需要的部分与我们的语文能力息息相关；相同的，如何清楚表达想法而不自相矛盾进而说服别人让别人接受我们，语文能力也占了很大的因素。有必要发起关于语文教育的运动，包括在学校测试中加大作文考察的力度，定期进行语文方面的竞赛，以促进学生语文能力的提升。 　　2.语文教学能够对存在于应试与素质教育之间的矛盾状态进行很好的化解。在经济社会快速发展的新时期背景下，学生们普遍变得较为好动，并且对于新事物的追求十分迫切。在这种背景下，语文教学活动的多样化特征，正好可以激发学生对于学习的兴趣。在这种兴趣的驱动下，学生必然会展现出较为显著的学习动力，从而将被动式的学习转变为主动式的学习。主动性、积极化的学习是学生浓厚求知欲的深层体现，可以为学生带来丰富的想象力，其作为一种内在的作用力进一步促使学生积极主动的参与到语文学习当中来，极大的提升语文教育水平。在学好语文的前提下，应试教育与素质教育就可以通过这一桥梁作用而逐步进行融合。 　　3.语文教学活动在教育价值层面具有十分重要的潜在意义。一般而言，语文教学活动具有较为显著的实践化特征。在整个语文教学活动当中，学生可以不断通过动脑思考与动手操作，来逐步丰富自身的知识储备，扩展自身的视野，最终提升自身的综合能力，这对于学生的身心健康发展而言具有不可否认的重要作用。语文教学活动能够保障学生用积极的眼光看待世界，用主动的态度进行学习，这也是人的和谐发展的关键所在。举例而言，语文教学的群体活动可以有效的培育学生拥有较为优秀的合作与交流能力；在调查研究活动当中，则能够使学生的事物观测、语言表达、协调组织能力得到极大的提升。 　　二、提升语文课堂教学水平的策略 　　1.创新教学理念。伴随着教育理念的创新发展，高中语文教学不管是在听说读写上，还是在教师本身的专业发展上面，教师本身的教学理念对实际教学都具有很大的影响。因为一个能够敏于创新成长的教师，他会自己去不断的寻求资源来自我成长，本着对教育的一份热忱，能够做到与时俱进，而能不断发觉自己教学上的盲点，自我营造出对学生最有利的教学情境。教师若要加强高中语文教学知识，其必须从实际知识的发展历程中思考最可能让学生听懂的教学策略，在内心形成一套自我的教学概念与教学流程，区分哪些学生行为是重要或微不足道的，需要教师处理或是可以忽视的，有了这样的概念架构，就可以用来分析洞察语文的教学实务，进而形成有效教学的方式，而这样的方式当然也需要教师时时刻刻审视自己的教学成效，并从教学经验中累积而来，时刻保持教学理念的创新。 　　2.鼓励学生大量阅读。最基本、最重要，也是最有效的方法不外乎就是大量阅读。但是，大量阅读必须是有选择性的，而不是像无头苍蝇般逢书必看。教师应当鼓励学生大量阅读如下四类语文材料：一是经典名著。任何书籍或文章，已经成为永垂不朽者，一定有其道理，读了绝对有益。古文当然属于此类，外国的著名小说，也应当加以阅读。二是好的论述文章。比方说，重要报纸的社论和读者投稿。并非说这种文章有真理存在，而是因为这些文章条理必定很清楚，中心思想也很明确，绝不会天马行空，更不是老生常谈，而且这些文章常常具有一些知识性。当然，选择这些文章时必须避免有太多政治性的。三是法官判决文件和侦探小说。两者的共同点就是讲究逻辑。很少人会发现法官的判决文件有互相矛盾的地方，好的侦探小说更是如此。英国的“泰晤士报”有专门的法律版，很多法官的判决文很难读，不过其思路不但清晰，而且任何可能的疑问，都会在判决书中提到，令人心服口服。而侦探小说的优点则是有创意。四是有趣味的知识性文章。 　　3.提倡系统性的语文学习方法。首先是系统性的学习。语文能力通常被看作为一种系统化的能力，尽管语文能力是由多种复杂而分散的能力组成，但在教育过程中却应当以一种系统化的观点加以看待，从整体层面来关注学生的能力