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关于高中化学新课程有效教学思考 　　(明溪县第一中学福建明溪365200) 　　 　　【摘要】新课程标准下的有效性是指在有限的教学时间内发挥出良好的教学效果，对于学生的长远发展具有重要的作用。而高中化学教学过程中，实施有效教学就应该注重培养学生学习的主动性和探究能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生的创新精神和实践能力的发展。 　　【关键词】高中化学新课程有效教学 　　 　　高中化学新课程的有效教学，对于提高化学教学质量具有着重要的意义。教师在教学过程中，应注重化学教学的有效性。积极运用科学的教学方法和策略去引导学生发现问题、分析问题和解决问题，让学生产生探究的欲望，并在探究中获得成功的体验，这正是新课程高中化学有效教学的真正魅力所在。笔者结合高中化学教学实践，提出实施高中化学新课程有效教学的策略。 　　一、创设和谐教学情境，提高学生学习的主动性 　　高中阶段的课程较多，学习任务比较重，学生学习压力也比较大，教师要注重化学教学的有效性。在教学过程中，教师要树立为学生服务的意识，避免传统教学中的知识灌输的思想，将“玩”、“说”、“做”的权利和学习的义务交给学生，让学生在教师的合理引导下完成学习任务，成为学习的真正主人。 　　首先，教师在课堂中要为学生创设问题情境，让学生在具体的问题情境中产生强烈的探究欲望，自主地投入到探究学习过程中去。通过学生