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关于高中化学新课改实施中几个思考 　　摘要 苏教版高中化学充分体现了以学生为本，贴近生活的教育理念，大范围深层次的改革了旧的学科知识编排。全新的知识体系对师生的素质要求，必然对旧的化学教学模式产生强大的冲击。如何在新课程实施中，领悟课程要领，掌握教学方法，更好地胜任化学新教材的教学，这需要我们不断思考，从钻研教材，更新观念出发，逐步完成自身在教学中的定位。 　　关键词 化学 新教材 新理念 新要求 　　河北省高中化学新课改全面实施已经三个年头了。经过在学生中的调查，同事间的交流，以及各相关资料的学习，我对新教材有了一些想法，愿与大家探讨。下面就新教材的教育理念，知识体系特点，教学过程中师生面临的问题谈谈想法。 　　一.化学新教材的特点 　　新教材依然采用实验修订本的形式，即高一年级为必修教材；高二年级为选修教材；高三年级为选修教材。在整个教材编写过程中，多以专题形式，把化学知识向社会生活的方方面面渗透，极大的提高了学生的学习兴趣，对培养学生多方面素质能力有了更全面的要求，我认为分为两类，一类是传统的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力；还有一类是时代感很强的创新能力、探究能力、学习能力和适应社会生活的能力。 　　不难看出，新课程下的新教材，对培育的人才综合度更大、层次和内涵更广、时代性和未来性更强。为此，与传统教材相比，新教材除了精心编排了基础知识和习题之外，还设有