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南非博士生教育现状、问题和对策 　　收稿日期：2013-03-14 　　作者简介：王文礼，井冈山大学教育学院副教授，教育学博士。（江西吉安/343009） 　　*本文系江西省社会科学“十二五”（2012年）规划项目——“江西省高校特色专业培育研究”[12JY45]的阶段性成果。 　　摘 要：本文探讨了南非博士生教育的现状，具体包括授予博士学位机构的类型，申请博士学位要求的资格、学习模式、就业，博士生教育的质量保障体系的主要组成部分，对博士生的资助，博士生教育的规模；分析了南非博士生教育存在的主要问题；最后总结了针对这些问题南非采取的对策。 　　关键词：南非；博士生教育；现状；问题 在非洲，南非是一个自然环境和气候条件都比较好的国家，也是非洲经济最发达的国家，南非的陆地面积为1，219，090平方公里，2010年人口为4，910万，2011年南非正式成为金砖五国成员。根据国际货币基金组织的统计，南非在世界经济体规模排名中位居第27位，国内生产总值达3540亿美元。南非是非洲的经济强国，其工业产值占非洲的40%，消费能力占非洲的50%，国内生产总值是整个非洲大陆国内生产总值的四分之一。[1]南非高等教育质量享誉非洲大陆，其博士生教育在非洲大陆也处于领先水平。 　　一、南非博士生教育的现状 　　（一）授予博士学位机构的类型 　　南非现在已经建立了一个统一的高等教育体系。