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在高中数学教学中大力提倡实践与创新实验研究 　　摘 要： 实施素质教育的主渠道是课堂教学，落实课程改革的关键是课堂教学改革。课堂教学的改革主要依赖于先进教育理念和教学结构的优化，优化教学结构是提高课堂教学效率的主要途径。作者在课堂教学中以“优化教学结构，提高课堂教学效率”为主要目标，提倡以实践与创新为目标的实验研究。 　　关键词： 高中数学教学 研究性教学法 教学结构 创新意识 　　实践证明：实施素质教育的主渠道是课堂教学。作为数学教育基础的中学数学教育，其课堂教学的效果将直接影响学生的学习动机和创新能力。如何在课堂教学的每一个环节都落实发展学生智力、培养学生能力，提高学生的学习质量和创新能力是我们必须考虑的一个重要问题。 　　如果教师在教学中不给学生提供自主学习的机会，那么创新意识的培养就无从谈起。学生的创新意识不是靠教师的讲解形成的，而是通过自己的探索和经验产生的。 　　基于以上认识，笔者在课堂教学中以“优化教学结构，提高课堂教学效率”为主要目标，提倡实践与创新为目标的实验研究。 　　一、实验目标 　　转变数学教学的理念，从“以数学学科为本”转变为“以学生发展为本”，充分发挥学生主动性，增强主体意识，使他们调用自身原有的知识经验，成为新知识的主动探求者。 　　二、实验内容 　　根据教学中的三个主要组成部分——教师、学生、课堂，设计以课堂为中心，教师为主导，学