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多媒体辅助任务型语言教学及其在听力教学中应用 　　摘要：随着科学技术的发展和课程标准的不断改革，多媒体技术已经被普遍应用于社会的各个领域，特别是改变了传统单一的教学模式，给教学实践提供了全新的教学理念和方法。与此同时，任务型语言教学法的提出和发展将语言运用的基本原理转化为具有实际意义的任务型课堂教学活动。本文拟对多媒体辅助下的任务型教学在听力教学中的应用进行研究、分析，指出在英语教学中的优势和问题，并对如何实施任务型听力教学进行了具体阐述。 　　关键词：任务型语言教学法；多媒体辅助教学；英语听力教学 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）21-0216-03 　　一、任务型语言教学法 　　任务型教学是建立在第二语言习得研究基础上的一个具有重要影响的语言教学模式，是20世纪80年代以来西方英语教育的最新发展成果。最早由N.S.Prabhu提出，在20世纪90年代得到迅速发展。它以具体的任务为学习动力和动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。它倡导以学生为中心的合作学习模式，强调通过运用一系列具有明确目标的任务来激发学生的学习兴趣和动机，促使学生自主积极地进行语言的学习和实践。 　　二、多媒体辅助教学 　　所谓多媒体辅助教学，是指运用计算机、网络、投影仪等多种现代媒体，运用文字、图像、声音