课件2011届高考数学（一轮）复习精品学案课件第3章 三角函数正余弦定理.pptVIP

返回目录 某观测站在城A的南偏西20°的方向,由城A出发的一条公路,走向是南偏东40°,在C处测得公路上B处有一人,距C为31千米,正沿公路向A城走去,走了20千米后到达D处,此时CD间的距离为21千米,问:这人还要走多少千米才能到达A城? 【分析】正确画出图形,综合运用正弦定理与余弦定理解题. 考点五 测量问题 返回目录 【解析】本题为解斜三角形的应用问题,要求这人走多少路可到达A城,也就是要求AD的长.在△ACD中,已知CD=21千米,∠CAD =60°,只需再求出一个量即可. 如图,令∠ACD=α,∠CDB=β,在△CBD中,由余弦定理得 ∴sinβ= . 而sinα=sin(β-60°)=sinβcos60°-sin60°cosβ = 在△ACD中, , ∴AD= =15(千米). ∴这个人再走15千米就可到达A城. 返回目录 返回目录 【评析】 在解决与解三角形有关的问题时,首先要明确题意,正确地画出图形,然后根据条件和图形特点寻找是否存在可解的三角形,如果有,则可先解之,进而为解决其他三角形创造可解条件,使问题逐一得到解决. 返回目录 如图，测量河对岸的塔高AB时，可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D.现测得∠BCD=α,∠BDC=β,CD=s，并在点C测得塔顶A的仰角为θ，求塔高AB. ＊对应演练＊ * 学案7 正弦定理、余弦 定理及应用 (2)a=2RsinA,b=2RsinB, ; (3)sinA= sinB= ,sinC= 等形式, 以解决不同的三角形问题. 返回目录 1.正弦定理: 其中R是三角形外接圆的半径.由正弦定理可以变形为 : a:b:c=sinA:sinB:sinC; (1) 2R c=2RsinC 返回目录 2.余弦定理:a2= , b2= ,c2= .余弦定理可以变形为:cosA= , cosB= , cosC= . 3.S△ABC = absinC= = acsinB= = (a+b+c)·r（r是三角形内切圆的半径），并可由此计算R,r. b2+c2-2bccosA a2+c2-2accosB a2+b2-2abcosC bcsinA 返回目录 4.在解三角形时，正弦定理可解决两类问题：（1）已知两角及任一边，求其他边或角；（2）已知两边及一边的对角，求其他边或角.情况 (2)中结果可能有一解、二解、无解，应注意区分.余弦定理可解决两类问题:(1)已知两边及夹角或两边及一边对角的问题 ; (2)已知三边问题. 5.解三角形的类型 △ABC中,已知a,b和A时,解的情况如下: A为锐角 A为钝角 或直角 图 形 关系式 a=bsinA bsinAa b a≥b ab 解的个数 一解 两角 一解 一解 返回目录 返回目录 7.实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线 叫仰角，目标视线在水平视线 叫俯角（如图3-7-1中①). 6.用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型 测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等. 上方 下方 (2)方位角 指从 方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α（如图3-7-1②).