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第一章 绪 论 第一节 心理学的研究对象 心理学是研究心理现象及其规律的一门科学 认知过程：感知、记忆、思维、想像等 心理过程 情感过程：对事物的态度体验过程 意志过程：意志行动的心理过程 个性心理 个性倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观。 个性心理特征：能力、气质、性格 山上有多少动物？认知 情感 人格 第二节 心理学的体系 一、基础性心理学 1．普通心理学 6．生理心理学 2．实验心理学 7．认知心理学 3. 比较心理学 8．人格心理学 4．发展心理学 9．变态心理学 5．社会心理学 10．心理测量学 二、应用心理学 1．教育心理学 6．军事心理学 2．临床心理学 7．运动心理学 3．咨询心理学 8．环境心理学 4．工业和组织心理学 9．消费心理学 5．商业心理学 10．法律心理学 第三节：心理学发展 一、古代心理学思想 心理学 哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人 亚里斯多德（Aristotle，公元前384—前322）博学多才。他的心理学思想动摇于唯心论与唯物论之间。他的《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作。 冯特（1832—1920）：心理学之父 《生理心理学原理》（1874）：心理学独立宣言 莱比锡心理学实验室（1879）：心理学诞生标志 冯 特冯特(Wilhelm Wundt，1832—1920)，德国心理学家，哲学家，现代实验心理学的著名创始人之一。冯特出生在德国巴登的一位牧师家庭里。早年习医。1856年在海得堡大学获博士学位。1857—1874年在该校任教，曾开设生理心理学课程，并出版《生理学原理》。1875年改任莱比锡大学哲学教授。1879年创立了世界上第一个心理学实验室。冯特是构造主义心理学的奠基人。他主张心理学研究直接经验。心理学的研究方法只能是实验性的自我观察或内省。冯特用这种方法研究了感觉、知觉、注意、联想等过程，提出了统觉学说。还根据内省观察提出了情感三维说。他还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象，这对社会心理学的产生和发展有重要影响。冯特的哲学思想是混乱的，在身心关系的问题上，他主张精神和肉体是彼此独立的序列和过程，因而陷入了二元论。他一生的著作很多，代表作有：《生理心理学原理》、《民族心理学》、《对感官知觉学说的贡献》、《心理学大纲》等。 (资料来源：陈元晖.教育与心理词典.福建教育出版社,1988.) 二、西方心理学主要派别 构造主义（structuralism） 人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳 观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构 机能主义（functionalism） 人物：詹姆斯 观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功能 行为主义（behaviorism） 人物：华生；斯金纳 观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。 格式塔心理学（Gestalt） 人物：韦特海默；柯勒 观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。 精神分析学派（psychoanalysis） 人物：弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。 人本主义心理学（humanistic psychology） 人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。 机能主义（functionalism） 人物：詹姆斯 观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功能 认知心理学（cognitive psychology） 重点：对信息加工历程的研究 神经心理学（neuropsychology） 重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系 三、中国心理学的发展 古代：思想丰富 近代：引进传播 当代：曲折发展 第四节：心理学的研究方法与意义 一、心理学的研究类型 因果研究（cause and effect） 揭示心理现象的因果联系 相关研究（correlation） 事物间的另一种关系 个案研究（case） 从个别案例中发现有价值的结果 二、心理学的研究原则 客观性原则 与思辨相对 发展性原则 与静止相对 系统性原则 与单一相对 三、心理研究的主要方法 观察法（observation method） 自