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新时期班主任与德育工作 　　摘要：新时期合格的班主任，不仅要有现代教育思想、教育方法、管理方法和高尚的人格魅力，更要有一颗火热的、恒久的、博爱的心。在新课程改革背景下，班主任工作的核心是德育工作，德育工作直接影响着学生的全面发展，重视学生的德育教育，对于教育工作的整体成败具有决定性的作用。 　　关键词：博爱 尊重 真诚德育教育 　　班主任是班集体的领导者和组织者，既担负着班级“设计师”的使命，又担负着“施工员”的重任。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下，班主任工作的核心是德育工作，德育工作直接影响着学生的全面发展，那么班主任如何加强德育工作呢？笔者认为应从以下几个环节做起： 　　一尊重学生，尊重自己 　　我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出???的，才能打到心的深处。”离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？实践告诉我们，最重要的是尊重学生，这是教育成功的关键之一。 　　教育活动是双向的，教师尊重学生，才能赢得学生的尊敬；学生尊重老师，老师的教育活动才会卓有成效。 　　教师对学生有管理教育的权利，但在人格上与学生是平等的。教师不应自视比学生“高人一等”，不应居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的对朋友的爱。这种爱的