浅析简·爱反抗精神及爱情观.docVIP

浅析简·爱反抗精神及爱情观 　　摘 要：《简·爱》是十九世纪英国批判现实主义小说家夏洛蒂·勃朗特的代表作。小说讲述了主人公简·爱由一个长相平庸频频遭受虐待的小女孩一步步成长为一位坚强、自尊、独立、自信的新时代女性并勇于追求建立在平等基础上真爱的故事。简·爱面对不公，面对羞辱，敢于反抗；面对真爱，不顾阶级差异勇敢追求。本文从简·爱的反抗意识和爱情观分析简·爱这个人物。 　　关键词： 简·爱 新时代女性 反抗精神 爱情观 　　夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国女性文学史上最为杰出的作家。代表作《简·爱》一问世，便在国内引起了轰动。马克思认为她与同时代的狄更斯和萨克雷这些“现代英国的一派出色的小说家，以他们那明白晓畅和令人感动的描写，向世界揭示了政治的和社会的真理，比起政治家、政论家和道德家合起来所作的还多”[1]。简·爱摆脱了传统女性的顺从、依赖和无知，因此成为一代代女性的榜样。她命运多舛，但面对时代对妇女的压迫和束缚，勇于反抗，敢于追求自由与平等。她的抗争精神给予千千万万的女性以精神力量；面对真爱，她在意的并非是外在的物质条件，而是心灵的相通。只有在确定了她和罗彻斯特的爱情是建立在二者平等的基础上时，她才下定决心执著追求。当得知罗彻斯特已有妻子时，她不肯委曲求全，毅然而然地离开。最后得知罗彻斯特妻子已故时，她又勇于为了爱情选择回归。简·爱的爱情观是十分难能可贵的，即使在今天，也值得我们思考与学习。 　　1.简·爱的反抗精神 　　1.1童年时期的简·爱——为生存而战。 　　小说一开始，勃朗特便介绍了瘦小、贫穷、长相平庸的主人公简的悲惨命运。父母死后简一无所有，跟着舅父母一起生活，舅父去世后，便经常被舅母盖茨黑德欺负；而他的表哥约翰则更是痛恨她，想方设法地对其进行羞辱打骂。但种种压迫非但没有泯灭她的个性，反而给予她无穷无尽的力量，痛苦最终超越了她的畏惧心理，她大骂道：“你这男孩子又恶毒又残忍！简直像个杀人犯——你像虐待奴隶的监工头——你像罗马的皇帝！”[2] 　　约翰的暴力打骂，舅母的鄙视厌恶，甚至包括仆人的偏见使一开始决心忍受的简意识到一味地逆来顺受是毫无用处的，只会令自己的情形越来越糟。她意识到：“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了一个决定，要反抗到底。”[3]她明白了唯有大胆反抗，坚持自我，才能更好地活下去。虽然这部分仅占了全文的前四章，但我们初步看到了简难能可贵的反抗精神。这段生活好似培育她反抗精神的沃土，她开始慢慢成长起来。 　　1.2在孤儿院的简·爱——为尊严而战。 　　由于被家里人公认为“坏孩子”，简被赶了出来，并被送往了一所慈善学校性质的孤儿院。在这里简和所有孩子一样，受到压迫和虐待。融科赫斯特先生是学校里的负责人，也是虚伪和贪婪的集合体。他把所谓的惩罚当成了拯救人的途径，迫使所有的女孩子剪掉头发。生活中像对待奴隶一样对她们，使她们饥寒交迫。当简摔坏凳子时，他竟然罚她在凳子上站了一个半小时，并公然对其进行人格侮辱，称她为骗子。这一举动令简感到非常失望和痛苦，她说道：“我想变乖，在罗武德学校我认真做事，学会尊重别人，我已经取得了显著的进步，成为班里第一名。米莉小姐经常表扬我……我受到了同学们的一致好评，在他们眼中我是平等的。”[2]可见简对爱和尊重的渴望。她认为，人人都是思想独立的个体，人人都有权表达自己的思想和感情，当被无缘无故惩罚时不应该逆来顺受，而应该奋起反抗。 　　1.3桑菲尔德时期的简·爱——为独立而战。 　　最终简决定离开令人窒息的罗武德学校，自己探索一片新天地，于是她决定到桑菲尔德担任家庭教师。开始时，她有些战战兢兢无所适从，因为尽管她是接受过教育有学识的女性，但一无所有，仍处于社会底层，所以她采取防卫的姿态。刚认识罗彻斯特时，她坚持一贯的反抗精神，对其不卑不亢。后来相处时间久了，她发现两人尽管物质和背景有很大差异，但心灵是相通的，便勇敢追求自己的爱情。但简看中的绝非是罗切斯特的万贯家财，也不是他显赫的社会地位，而是他的心灵。当她认为罗切斯特要娶英格拉姆小姐，却仍把她留在桑菲尔德庄园时，她很愤怒，反抗精神再次散发光辉：“你以为我是一台自动机器吗？一架没有感情的机器吗？……我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的。”[2]这段话就像是女性的独立宣言，炽热的爱情没能毁灭她的尊严，反而使她的反抗精神更凸显。 　　简经常提醒自己命运应该掌握在自己手里，她拒绝罗切斯特送给她的珠宝和衣服，并感觉用自己努力挣的钱买衣服才心安理得。她认为：“女人应该锻炼这种能力，她们不应该束缚的太久，很多女性变得心胸狭窄，她们应该多出去交流变得心胸开阔。”[4]这种认识在当时是十分难得的。 　　1.4离开桑菲