湖南省永州市江永2017届年级下册期中数学试卷含答案解析.docVIP

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  • 2018-06-21 发布于江西
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湖南省永州市江永2017届年级下册期中数学试卷含答案解析.doc

湖南省永州市江永2017届年级下册期中数学试卷含答案解析.doc

亲爱的同学: 经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧!那今天就来小试牛刀吧!注意哦:在答卷的过程中一要认真仔细哦!不交头接耳,不东张西望!不紧张!养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键! 祝取得好成绩!一次比一次有进步! 2014-2015学年湖南省永州市江永九年级(下)期中数学试卷   一、选择题 1 .的相反数是(  ) A.3 B.﹣3 C. D. 2.下列运算,正确的是(  ) A.a3?a2=a5 B.2a+3b=5ab C.a6÷a2=a3 D.a3+a2=a5 3.下列从左边到右边的变形,是因式分解的是(  ) A.(3﹣x)(3+x)=9﹣x2 B.m3﹣mn2=m(m+n)(m﹣n) C.(y+1)(y﹣3)=﹣(3﹣y)(y+1) D.4yz﹣2y2z+z=2y(2z﹣yz)+z 4.下列几何体中,其主视图不是中心对称图形的是(  ) A. B. C. D. 5.如图,下列条件中能判定直线l1∥l2的是(  ) A.∠1=∠2 B.∠1=∠5 C.∠1+∠3=180° D.∠3=∠5 6.不等式2x﹣6>0的解集在数轴上表示正确的是(  ) A. B. C. D. 7.已知(x﹣3)2+=0,则x+y的值为(  ) A.2 B.﹣1 C.1 D.5 8.三角形在方格纸中的位置如图所示,则cosα的值是(  ) A. B. C. D. 9.下列说法正确的是(  ) A.一组数据2,5,3,1,4,3的中位数是3 B.五边形的外角和是540度 C.“菱形的对角线互相垂直”的逆命题是真命题 D.三角形的外心是这个三角形三条角平分线的交点 10.我们知道,一元二次方程x2=﹣1没有实数根,即不存在一个实数的平方等于﹣1.若我们规定一个新数“i”,使其满足i2=﹣1(即方程x2=﹣1有一个根为i).并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算,且原有运算律和运算法则仍然成立,于是有i1=i,i2=﹣1,i3=i2?i=(﹣1)?i=﹣i,i4=(i2)2=(﹣1)2=1,从而对于任意正整数n,我们可以得到i4n+1=i4n?i=(i4)n?i=,同理可得i4n+2=﹣1,i4n+3=﹣i,i4n=1.那么i+i2+i3+i4+…+i2014+i2015的值为(  ) A.0 B.1 C.﹣1 D.i   二、填空题 11.钓鱼岛列岛是我国固有领土,共由8个岛屿组成,其中最大的岛是钓鱼岛,面积约为4.3平方公里,最小的岛是飞濑屿,面积约为0.0008平方公里.请用科学记数法表示飞濑屿的面积约为      平方公里. 12.将抛物线y=x2+1向下平移2个单位,则此时抛物线的解析式是      . 13.一副扑克牌52张(不含鬼牌),分为黑桃、红心、方块、及梅花4种花色,每种花色各有13张,从这副牌中任意抽取一张,则这张牌是红心的概率是      . 14.函数y=中,自变量x的取值范围是      . 15.已知一次函数y=kx+b的图象经过A(1,﹣1),B(﹣1,3)两点,则k      0(填“>”或“<”) 16.定义为二阶行列式.规定它的运算法则为=ad﹣bc.那么当x=1时,二阶行列式的值为      . 17.如图,已知△ABC内接于⊙O,BC是⊙O的直径,MN与⊙O相切,切点为A,若∠MAB=30°,则∠B=      度. 18.如图,两个反比例函数y=和y=在第一象限内的图象分别是C1和C2,设点P在C1上,PA⊥x轴于点A,交C2于点B,则△POB的面积为      . 19.已知+=0,则的值为      . 20.电脑系统中有个“扫雷”游戏,要求游戏者标出所有的雷,游戏规则:一个方块下面最多埋一个雷,如果无雷,掀开方块下面就标有数字,提醒游戏者此数字周围的方块(最多八个)中雷的个数(实际游戏中,0通常省略不标,为方便大家识别与印刷,我把图乙中的0都标出来了,以示与未掀开者的区别),如图甲中的“3”表示它的周围八个方块中仅有3个埋有雷.图乙是张三玩游戏中的局部,图中有4个方块己确定是雷(方块上标有旗子),则图乙第一行从左数起的七个方块中(方块上标有字母),能够确定一定是雷的有      .(请填入方块上的字母)   三、解答题(本大题共7个小题,共70分) 21.计算:﹣()﹣1+(﹣1)2013. 22.先化简,再求值:( +)÷,其中x=2. 23.我县为了了解2015年初中毕业生毕业后的去向,对部分初三学生进行了抽样调查,就初三学生的四种去向(A.读普通高中; B.读职业高中 C.直接进入社会就业; D.其它)进行数据统计,并绘制了两幅不完整的统计图(a)、(b). 请问: (1)我县共调查了      名初中毕业生; (2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;

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