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浅谈大学生思想教育中专业课教师作用 　　摘要：当下，国民对上大学的观念正逐渐发生变化，出现了多种倾向，但根深蒂固的旧思想旧观念却还深深地影响着很多的长和学生，他们不仅对大学的认识还在从前的精英教育时代，对大学的生活和学习还存在一定的认识误区，这不免使学生受到影响：在大学学习期间过于放松，缺乏学习的兴趣和动力，没有明确的目标和人生规划，大学几年下来得到了一纸文凭，但收获不大：专业不精通，与社会联系感觉有较远的距离，于是毕业就意味着失业，读书无用论在社会上逐渐抬头……大学生的思想教育和健康成长关系到国家和社会的未来，是全社会共同的责任和义务，每个与大学生成长相关的人都应该发挥自己的作用，专业课教师也不例外。 　　关键词：大学生；成长；思想教育；专业课教师 　　自古以来老师的责任就是教书育人，老师的工作不仅要教学生基本的学科知识，学习方法，还要教给他们做人的道理和原则。老师不仅要使他们成为有知识的人，还要让他们成为人格健全的人，专业课老师也不例外！专业课教师除了把专业搞好、教好以外，对学生的思想教学有着不可推脱的责任和义务。也许有的专业课老师会觉得这是没事找事，为自己徒增烦劳和额外的工作量，其实不然。 　　作为一个专业课教师，在专业教学中我遇到了多种情况的学生，有些给我的教学也带来了一定的影响，课余时间我反复的思考专业教师在大学生思想教育中应该承担怎样的角色……不错，大学不在是中小学，专业课老师重在专业教学和突出自己的专业优势，去搞科研，去把专业和社会实践相联系起来。学生的思想工作有专门的辅导员来负责，但是大学的辅导员管理的学生很多，没办法了解和清楚每个学生的思想状况，而专业课老师就可能天天或者说经常见到学生，稍加注意就可以知道学生的学习情况和思想变化，上课的积极性，作业完成的质量等都是反映学生思想状况的一手资料，而且专业课老师在学生中的威信很高，同样的话语从专业课老师的嘴里说出去可能会收到不一样的效果，或者专业课老师在专业教学的合适时间合适的地点说出去，效果会截然不同。 　　一、???业课教师在学生思想教育中的重要作用。 　　专业课教师适当的关心学生的成长和思想教育，不仅可以让学生更加健康的成长，更重要的是可以拉近师生间的关系，使老师更受学生的爱戴，也使学生更喜欢学习，更认真地对待专业问题，和老师及时交流和反馈问题，达到教学相长的作用。专业课教师适当注重学生思想教育，对学生成长的作用主要体现在以下几方面： 　　（一）、能够端正学生的学习态度，让他们重新认识大学学习和生活。 　　长期以来，我国国民对大学的认识停留在精英教育阶段：考上大学就像凤凰磐涅，改变了身份和地位，即使现在高等教育改革了，这种认识的影响仍然存在，而且影响较大。基础教育则遵循学生生长规律和学习知识时间段规律，抓得特别紧张和严格，使得多数孩子失去了童年的乐趣，徒增少年的烦恼。孩子们负担很重，除了正常的学校学习，课余还要进各种的辅导班。大人们经常教育孩子：“现在辛苦一点，等考上大学就好了！”所以上大学后的学生家长们觉得自己的教育使命已经完成，孩子已经长大，可以自己决定做什么事情了。孩子们也对大学生活异常期待，因为大学意味着十几年寒窗的结束，不仅不再辛苦，也不用再做自己不想做的事情，是自由人了，而且因为是学生，一般情况下是不需要考虑生计。于是很多大学出现了大一放松疯玩，大二大三恋爱，大四学习实习毕业，毕业创作和论文时才发现浪费了大好时光，想好好弥补一下知识，但时间有限，还有很多的事情要去做，后悔已经晚了…… 　　大一的专业课老师在入学的第一次课就把四年后即将出现的大致情况告诉学生，把当下的就业形式和要求都明明白白地给学生分析和展示，并且举一些自己教过的学生的正面反面的例子，不需要严肃的多次说教，只需要让他们自己去评判，自己去选择。因为他们都是成年人，有自己的判断和识别能力，至于该怎么做，他也会自己打算和安排，有问题要解决，他自然会想办法，但是我相信这样的劝告和例证会让很多一年级新生重新认识大学和大学生活，自由放松以外他们明白还有很多的事情要做。早打算，早安排，总比等到事情摆在眼前了才思考要容易和有把握得多，在当下各种激烈的竞争角逐中胜出的机会也自然会多。 　　（二）、树立学习和奋斗目标，合理人生规划，并为之而奋斗。 　　对大学学习和生活有了正确的认识后，学生需要正确的认识自己，树立学习和奋斗目标，虽然学校一般有专职的职业规划教师和辅导员，但专业方向上怎样计划和安排，专业课教师的建议更容易被学生采纳。不需要专业课老师去专门研究和思考怎样去给学生说教，只需要把以前的学生情况及自己知道的比较典型的有说服力的案例选择一些在专业讲解合适的时机时涉及和穿插一些，学生就能以这些材料为切入点，利用现代科技和信息技术查自己想查的资料和数据，并进行思考分析和拓展，从而