高中数学分章节训练试题：7数及其应用1.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 高三数学章节训练题7《导数及其应用1》 时量：60分钟 满分：80分 班级： 姓名： 计分： 个人目标：□优秀（70’~80’） □良好（60’～69’） □合格（50’～59’） 一、选择题：本大题共6小题，每小题5分，满分30分． 1. 若函数在区间内可导，且则 的值为（ ） A. B. C. D. 2. 一个物体的运动方程为其中的单位是米，的单位是秒，那么物体在秒末的瞬时速度是（ ） A. 米/秒 B. 米/秒 C. 米/秒 D. 米/秒 3. 函数的递增区间是（ ） A. B. C. D. 4. ,若,则的值等于（ ） A. B. C. D. 5. 函数在一点的导数值为是函数在这点取极值的（ ） A. 充分条件 B. 必要条件 C. 充要条件 D. 必要非充分条件 6. 函数在区间上的最小值为（ ） A. B. C. D. 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分） 1. 若，则的值为_________________； 2. 曲线在点 处的切线倾斜角为__________； 3. 函数的导数为_________________； 4. 曲线在点处的切线的斜率是_________，切线的方程为_______________； 三、解答题（本大题共2小题，每小题15分，满分30分） 1. 求垂直于直线并且与曲线相切的直线方程. 2. 求函数在区间上的最大值与最小值. 高三数学章节训练题7《导数及其应用》参考答案 一、选择题 1. B 2. C 3. C 对于任何实数都恒成立 4. D 5. D 对于不能推出在取极值，反之成立 6. D 得而端点的函数值，得 二、填空题 1. 2. 3. 4. 三、解答题 1. 解：设切点为，函数的导数为 切线的斜率，得，代入到 得，即，. 2. 解：, 当得，或，或， ∵，， 列表: + + ↗ ↗ 又；右端点处； ∴函数在区间上的最大值为，最小值为.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课