三年级英语第7周英语备课.docVIP

Unit 3 Look at me! 第一课时 教学内容：A部分Let’s talk Let’s play 教学目标：能听、说、认读以下句子 How are you? I’m fine, thank you. Let’s go to school! 教学重点：牚握句型：How are you? I’m fine, thank you. Let’s go to school! 教学难点：单词fine, thank, let’s的发音。 教学准备：录音机，手偶。 教学过程： Step 1: Warm-up Greetings Step 2: Presentation Let’s talk 1、情境引入。 ①教师两手分别戴上画有两名学生头像的手偶，用不同的语气和动作来呈现新知识，如：How are you?(教师用其中一名学生的语气提问) I’m fine, thank you. (教师又用另一名学生的语气回答) ②教师引导学生跟读句子。（夸张的口型，示范发音） 2、把学生分成四人一组进行对话。 3、请一名学生上台表演，当最后一名学生说“I’m fine, thank you.”时，教师趁机给他背上书包，牵上他的手说：Let’s go to school! 示意同桌两人手拉在一起说：Let’s go to school! 教师引导学生注意观察老师的口型。 4、教师播放Let’s talk 部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。然后两人一组进行对话表演。 Step 3：Practice 教师将一个小球随意抛给一个同学，说：Let’s go to school! 接住球的同学说：OK！该同学说完后，再将小球抛给另一个同学，接着说：Let’s go to school! Step 4：Consolidation and extension 把所学的内容读给家长听。、 2、所自编的英文歌曲唱给朋友或家长听。 板书设计： Unit 3 Look at me! How are you? I’m fine, thank you. Let’s go to school! OK! 教学反思： Unit 3 Look at me! 第二课时 教学内容：A部分Let’s learn Let’s do 教学目标： 1、能听、说、认读单词ear,eye,nose,mouth,face 及句子：Look at me! This is my face. 2、能够根据节奏说唱歌摇。 教学重点：牚握三会单词稳和三会句子。 教学难点：辩认单词eye和ear的发音。 教学准备：录音机，单词卡片。 教学过程： Step 1: Warm-up Ask and answer: How are you? I’m fine, thank you. How are you? Step 2: Presentation Let’s learn ＆ Let’s do 1、教师出示一个无五官的卡通头像，指名一学生上台给头像画上鼻子。画完后，教师指着大鼻子问： T: What’s this? S: 鼻子。 T：Nose. 教师板书并教单词nose.教师可借助肢体语言和面部表情指着自己的鼻子说：My nose.引导学生指着各自的鼻子说：My nose.然后教师指着某个学生的鼻子，对他说：Your nose.教师又摸摸这个学生的鼻子说：Touch your nose.摸摸自己的鼻说：Touch my nose.通过动作演示让学生明白“touch”的意思。然后编成顺口溜来练习，如： T: Nose,nose,touch your nose. S: Nose,nose,touch your nose. … 可多练习几次，直到学生熟练为止。 2、教师请一名学生上台给头像画出耳朵，教ear. 3、教师带领学生玩“睁眼闭眼”的游戏，趁机出示单词eye. 4、趁学生做眼部运动时，教师竖起大拇指夸赞学生，然后摸摸某个学生的脸说：Face,face,touch your face.然后示意学生一边做动作一边进行顺口溜练习。 5、教师出示缺少嘴巴的卡通头像，问What’s missing? 请一名学生上台把头像画完整。教师趁机板书并教读单词mouth,引导学生注意观察老师的口型，然后让学生进行练习。如： T: Open your mouth. S: Open your mouth. T: Close your mouth. S: Close your mouth. … 6、教师播放Let’s learn部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。 Step 3：Practice 1、教师播放Let’s do部分的录音，