全国通用版2019版高考生物一轮复习第3部分稳态与环境第一单元动物和人体生命活动的调节第5讲免疫调节精准备考实用课件.ppt

返回 解析 返回 免疫功能异常与免疫学应用 基础识记类—重在识记·自学能会 考点 三 解析 返回 过敏反应是异常的体液免疫 联系 a.发生时间不同：过敏反应在机体再次接触抗原才会发生，而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生 b．抗体分布不同：体液免疫中抗体主要分布于血清中，而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面 区别 患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的 免疫 治疗 患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人体产生对传染病的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病 免疫 预防 解析 影响体液免疫 导致抗体水平升高 D 影响细胞免疫 刺激B细胞增殖分化 C 影响特异性免疫 改变T细胞数目 B 影响非特异性免疫 损害呼吸道黏膜 A 推论 对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果 选项 返回 返回 第5讲 免疫调节 考纲要求 目 录 Contents 考点一　免疫系统的组成和功能 考点二　体液免疫与细胞免疫 课堂练真题——明高考规律 课下练模拟——试自身能力 考点三　免疫功能异常与免疫学应用 免疫系统的组成和功能 基础识记类—重在识记·自学能会 考点一 ①切除胸腺后，T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，只保留少部分体液免疫 ②骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，所有免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复 ③若两者都遭破坏，则丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫也不能恢复 解析 返回 体液免疫与细胞免疫 重难理解类—教学重点·师生共研 考点 二 二者各有其独特的作用又相互配合：①对外毒素：体液免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；③若T细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失 联系 效应T细胞与靶细胞密切接触 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 作用方式 过程较缓慢，所需时间长 过程较迅速，所需时间短 免疫时间 主要是T细胞 主要是B细胞 免疫细胞 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官 游离于体液中的抗原 作用对象 细胞免疫 体液免疫 免疫类型 解析 返回 解析 返回 解析