余映潮《老王》课堂实录.docxVIP

余映潮老王课堂实录余老师：今天我们学习一篇表现深沉情感的，写人记事的文章《老王》，一起来了解作者杨绛（展示课件）读：杨绛，作家，文学翻译家，著名学者钱钟书的夫人，已经过了103岁的生日，仍然在坚持写作，著有《杨绛全集》。这个故事，它所记叙的生活发生在文化大革命时期。（展示课件）：文革：全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5月至1976年10月给中华民族带来严重灾难的政治运动。那时候的知识分子是要被打倒的，所有人都不工作了，整人、抄家，是个混乱的年代。这个文章里面还有个词叫干校。（展示课件）：干校，特指“文革”中接收干部和知识分子劳动改造的农场，亦称五七干校。干校就是改造知识分子和干部的地方。像种田、住牛棚。杨绛和钱钟书都曾在干校呆过，当他们平反之后从干校离开回到北京的时候，钱钟书带着两麻袋书稿回来。在那个劳动改造的时代，还坚持写书。这篇文章里面还提到了个有趣的词语。“老王就是常常给人家运冰，他运的冰比人家大”有冰箱难道还用冰吗？哦，这个冰箱是人们用来藏冰解暑的用具。（展示课件）：冰箱，指当时人们用来藏冰解暑的用具。其实就是一个纸盒子或是木盒子里面铺上棉絮，把冰放在里面，把需要保暖的保质的东西放在里面，这就是同样的一个“冰箱”的词，但是由于年代久远，我们千万不要以为在那个时候人们还用上了现代的冰箱，那是不可能的。好，我们一起来把课文里面的生字词来梳通一下，荒僻，齐读（展示课件）：荒僻： 荒凉偏僻 取缔： 明令取消或禁止镶嵌： 把一物体嵌入另一物体翳：眼角膜病变后留下的疤痕攥：用手握住伛；弯（腰）曲（背）滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧（同学们齐读）作者在最后说到：想起老王就心生愧怍。这些词语里面有些词语要注意，取缔，取缔是带有权利行为的动作，不是个人行为，你不要说我来取缔你的什么……。取缔是政府有关的组织它明令这个事物不能做了，就叫取缔。取缔这个词在课本当中是很有深意的，当时老百姓就是那些踩三轮车的工人，连踩三轮车的自由都没有了，都取缔掉了。好，我们这节课是散文欣赏课，我们给同学的任务就是话题研讨（展示课件）：散文欣赏 话题研讨，分析论析上节课给大家的一个教学抓手是句。这节课给大家的一个抓手就是词，我们只抓几个词就可以把这篇文章能够进行深入地理解，并且训练同学们通过抓词品析这个词来品读文章深意的能力。所以品析的方法是扣词品析（展示课件）：扣“词”品析好，给大家第一个话题：“三轮” 二字，非同小可“我常做老王的三轮，他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来了……”“三轮”一直延续到课文的大半部分，所以同学们要思考的是三轮二字到底有什么作用？每位同学独立思考三分钟（课件展示）：话题一 “三轮“二字，非同小可（独立思考三分钟）三轮二字到底有什么作用？（同学举手发言）男同学：三轮是老王唯一活命的用具，从侧面体现老王生活的艰辛和当时社会的苦难。余老师：说的多好啊，三轮首先表现人们的社会地位和职业一个工人，通过三轮，看到三轮后面的东西。女同学：我觉得第一句的三轮可以表现出作者和老王非常的熟悉，也为下文老王给我们家送冰作出铺垫。余老师：分析的多好啊！“我常坐老王的三轮“（用手比划）这就是关系。我是他的顾客，我坐他的车，我还建议你看后面一句话“他蹬，我坐，一路上我们说着闲话”。闲话二字很重要啊，后面的很多内容都是老王和我说闲话的时候我了解的。你们看，扣一个词就可以观察或者了解到很多内容。男同学：三轮说明了老王只有靠这么一个工作没有其他工作。余老师：他只能靠三轮维持生活，所以是一个社会地位低下，很难挣到钱的一个人，你这里品析的很到位，他只有靠三轮很难挣到钱，而且三轮又被取缔，这就为后文送香油送鸡蛋做了一个很好的铺垫衬托作用。我还告诉大家一个内容，老王在蹬三轮的时候在职业上是没有组织的，没有组织实际上就是没有单位，没有人管他，没有人帮助他，没有人呵护他，他永远是孤身一人的在那里踩三轮。在文革时代没有组织是很可怕啊。好，你来男同学：我觉得三轮二字像一根绳子一样，把全文都系了起来，使全文变得更加通顺。余老师：两个字，同学们都知道的。三轮二字就是全文的线索，它贯穿全文，他有多方面的表达作用、表现作用，其实在后来的送香油送鸡蛋的时候已经没有三轮了，但它仍然表现老王的忠厚老实，我觉得你太厉害了，有许多八年级的学生都无法说出来这两个字的意思。女同学：第七自然段可以体现出当时社会动荡不安，老王只能靠三轮活命，而他的载客三轮又被取缔了，所以我觉得当时这个社会是很黑暗的。（同学们笑声）余老师：有那么一点吧。连载客三轮都取缔了，一个普通的拉三轮车的工人，又有残疾年纪又大了，他的生活可想而知。所以从三轮二字能依稀看见当时的社会状况。深刻啊！还有人来吗？好，我们来梳理一下，三轮二字到底有什么作用？老师说三轮二字非同小可，（小结）第