第3篇-2 知觉.pptVIP

第三章-2 知觉的概述 一、什么是知觉 二、知觉和感觉的关系 一、什么是知觉 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映 知觉与感觉的关系 联系：都是直接地反映（即感性认识），且常交织在一起。 区别?两者在感受与反映客观事物属性方面的差异。单个——多个 ?两者在分析器结构上有区别 ?经验在感觉和知觉活动中所起的作用不同。 三、经验在知觉中的作用 知觉过程不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释。 四、知觉的种类 空间知觉 时间知觉 运动知觉 空间知觉 形状知觉：是人脑对于物体形状特征的反映。是视觉、触觉、动觉协同活动的结果。（物体在网膜上的投影形状；观察物体时眼球、眼肌的运动感觉，手触摸到的物体的轮廓——皮层） 深度知觉：肌肉线索（人眼在观看不同距离的物体时，会出现调节和辐合等一系列的变化）单眼线索、双眼线索 方位知觉：对物体的空间关系、位置和对机体自身所在空间位置的知觉。视觉的方位定向、听觉的方向定位 时间知觉 定义：对客观事物延续性和顺序性的反映。 客观参照指标： ?自然界的周期变化现象（四季变化、潮涨潮退、日出日落、月亮盈亏） ?人们的活动及活动对象的变化 ?人造计时工具（如钟表、日历、更香、滴漏） ? 有机体自身有规律的、周期性的变化（神经过程的兴奋与疲劳、机体新陈代谢） 此外，时间估计还受心理因素的影响（情绪因素） 运动知觉 定义：对物体的空间位移的知觉。 影响运动知觉的因素： ?物体的运动速度。 ?运动物体与观察者之间的距离。 ?观察者自身的静止或运动状态等。 第三节 知觉的基本特性 知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性 知觉的整体性 定义：当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体。 影响知觉整体性的因素： ?人的知识经验 ? 知觉对象本身的特点 （１）接近律：空间、时间上接近的客体容易被知觉为一个整体。 （２）相似律：物理属性（强度、颜色、大小、形状等）相似的客体容易被知觉为一个整体。 （３）连续律 格式塔学派 知觉的原则 接近律 格式塔学派 知觉的原则 接近律 格式塔学派 知觉的原则 接近律 知觉的选择性 定义：从众多刺激中选择少数刺激加以优先知 觉的特性。 影响知觉选择性的因素 客观（１）对象和背景的差别 （２）对象的运动 （３）刺激物的新颖性 主观：知觉有无目的和任务；知识经验；个人的需要和兴趣、爱好；定势（心理活动的准备状态）情绪状态。 知觉的选择性 知觉的理解性 定义：人们知觉当前事物时，总是根据已有的 知识经验去理解它，并用词语把它标志出来。 影响知觉理解性的因素： （１）言语的提示 （２）知识经验。 知觉的恒常性 定义：当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性叫知觉的恒常性。 种类： 大小恒常性 形状恒常性 明度恒常性 颜色恒常性 知觉的恒常性 第四节 错觉 错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。 绝大多数人在同样的认知环境下都产生同样的错觉。因此，从某种意义上说，错觉是正常的。 横竖错觉 横竖错觉 横竖错觉 横竖错觉 横竖错觉 横竖错觉 第五节 青少年知觉的特点和感知规律在教学中的应用 青少年知觉的特点是什么？ 常用的直观教学形式有哪些？分别有何优缺点？ 如何遵循感知规律提高直观效果？ 什么是观察？如何培养良好的观察力？ 缪勒—莱尔错觉 左氏错觉 编索错觉 庞氏错觉 奥氏错觉 缪勒—莱尔错觉 左氏错觉 编索错觉 庞氏错觉 奥氏错觉 缪勒—莱尔错觉 左氏错觉 编索错觉 庞氏错觉 奥氏错觉 * 第三节 知觉的基本特性 三、经验在知觉中的作用 四、知觉的种类 一、知觉的选择性 三、知觉的理解性 二、知觉的整体性 四、知觉的恒常性 第四节 错觉 相似律 连续律 相似律 连续律 相似律 连续律 一男还是两女？ 在上面这副图中，你看到了什么？ 少女还是老妇？ 大小恒常性 形状恒常性 明度恒常性 颜色恒常性 大小恒常性 形状恒常性 明度恒常性 颜色恒常性 知觉的恒常性 大小恒常性 形状恒常性 明度恒常性 颜色恒常性 知觉的恒常性 大小恒常性 形状恒常性