三层实木地板如何“华丽转身”.docVIP

?金融危机发生以后,我国的地板和其它行业一样遇到了困难，特别是在出口方面影响比较大。随着国家出台了一些刺激经济的政策，很多企业在积极想办法，调整产业结构，调整自己的市场方向，也在调整自己的技术进步，产品升级等等来应对危机。近日，由中国林产工业协会地板专业委员会、中国林科院木材工业研究所共同举办的“丰富地板种类　提升消费质量”——三层实木复合地板高峰论坛在北京隆重举行，来自林业、建材、地产、装饰设计等领域的专家、学者和企业代表参与了这一盛会。 三层实木复合地板如何实现转内销的“华丽转身”？请看焦点名博的见解！ 中国林产工业协会顾问、原中国林产工业协会会长张森林(博客) 【推广三层实木复合地板 推动企业竞合】 三层实木复合地板是环境友好型和资源节约型的地板。它能非常好的满足人们日益增长的物质文化需要。我们十三个企业来推广这个产品的举动意义非常重大。企业之间天生是竞争的，但是更高的层次是竞合，它们既然自愿走到一起来了，这对中国木地板行业非常重要…… 延边林业集团珲春董事长徐建国(博客) 【充满信心 结合行业形势调整结构】 作为企业面对复杂多变的金融形势，首先还是要有信心，因为有信心就有勇气和力量，尽管2008年三层实木复合地板出口出现萎缩现象，企业出现产能过剩、定单减少的状况，我们首先要做的仍是应对这次金融危机一定要充满信心。企业越是在困难的时候我们越要坚持走科学发展之路,为此三层实木复合地板企业应该积极应对采取措施…… 升达林业董事长江昌政(博客) 【三层实木地板为何叫好不叫座？】 现在三层实木复合地板为什么卖的不好呢？我说两个原因，第一个就是环保理念问题。一段时间以来，对环保的认识存在一个误区，大家认为消耗木材就是消耗森林资源，消耗森林资源就是破坏环境。实际上，科学合理地消费木材是一种环保行为…… 中国林产协会地板委员会理事张文玲(博客) 【三层实木复合地板将成为消费者首选产品】 调整产业结构是当今非常热门的一个话题，调整和建立合理的产业结构，我想无外乎促进我们行业健康有序的发展，能够改善和提高人们的物质文化水水平。 合理的产业结构它的标志性的东西是什么呢？我理解，一个是能够合理地利用资源，能够提供给社会需要的产品和服务……  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培