五年级--巧解平均数问题(二).docVIP

第二讲 巧解平均数问题（二） 巧点睛——方法与技巧 常用的方法是“移多补少”，常用的技巧有： 等差数列中所有数的平均数，就是头尾两数的平均数； 当等差数列有奇数个数时，它的平均数恰好是中间的这个数； 当等差数列有偶数个数时，它的平均数是中间两个数的平均数； 各个数的总和除以这些数的个数等于这些数的平均数。 巧指导——例题精讲 运用“包含与排除”法 【例1】五个数的平均数是30.如果把这五个数按从小到大的顺序排列，那么前三个数的平均数是25，后三个数的平均数是35.问：第三个数是多少？ 【做一做 1】有六个数排成一列，他们的平均数是27，前四个数的平均数是23，后三个数的平均数是34.求第四个数。 “设数法”巧解题 【例2】某班级女同学的人数是男同学的2倍。女同学的平均身高是160厘米，男同学的平均身高是154厘米。求全班同学的平均身高。 【做一做 2】某班级女同学的人数是男同学的一半。男同学的平均体重是41千克，女同学的平均体重是35千克。求全体同学的平均体重。 “移多补少”巧解题 【例3】五年级甲班有52人，乙班有48人。在某次考试中，两班全体学生的平均分为78分，乙班的平均分比甲班的平均分高5分。两个班的平均分各是多少？ 【做一做3】甲组有8个工人，乙组有12个工人。统计产量时，如果两组一起统计，则平均每人生产12个零件；如果分开统计，则甲组每人的平均产量比乙组每人的平均