2018年九年级语文上册 20 捕蛇者说（第1课时）课件 语文版.pptVIP

* 20 捕蛇者说 第一课时 一、新课引入 孔子从泰山下经过，看到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子靠在车前的横木上听着，不禁动了恻隐之心，派自己的学生子路前去询问。子路问：“你这样痛哭，一定是遇到了非常悲伤的事吧？”那妇女说：“是呀，从前我的公公被老虎咬死了，而后我的丈夫又被老虎咬死了，现在我的儿子也被老虎咬死了。”孔子听了子路的回话后，不禁问：“那她为什么不离开这里呢？”回答说：“因为这里没有繁重的赋税、苛刻的法令呀。”孔子于是对他的学生说：“你们这些年轻人要记住，残酷的统治比老虎还要凶啊！” 二、新课讲解 作者简介 柳宗元（773—819） 字子厚，汉族，河东人，唐宋八大家之一，文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。 二、新课讲解 写作背景 公元755年，安禄山之乱后，中央政权与藩镇不断巩固自己的势力，对人民加重赋税。柳宗元在唐顺宗时期，参与了以王叔文为首的永贞革新运动。因反对派的强烈反抗，革新运动一百四十多天后失败，顺宗退位，王叔文被杀，柳宗元贬为永州司马。在永州的十年期间，柳宗元目睹当地人民的悲惨景象，感到有责任反映横征暴敛导致的民不聊生的社会现实，希望统治者能借此体察民情。柳宗元听到有蒋氏者“专其利有三世”的事例，就构思了这篇《捕蛇者说》。 二、新课讲解 文体常识 “说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理。往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长，跟现在的杂文大体相似。 二、新课讲解 读准字音 挛踠（luán wǎn）瘘（lòu ）疠（lì） 今吾嗣（sì）为之十二年 募有能捕之者（ｍù） 几死者数矣（ｊī）（ｓｈｕò） 曩与吾祖居者（ｎǎｎｇ） 隳突乎南北（ｈｕī） 吾恂恂而起（xún） 以俟夫观人风者得焉（ｆú） 二、新课讲解 读准节奏 永之人|争|奔走焉 而|乡邻之生|日蹙 叫嚣|乎东西，隳突|乎南北 二、新课讲解 古今异义 向吾不为斯役（古义：假使 ；今义：方向） 则久已病矣 （古义：困苦不堪 ；今义：生病） 以尽吾齿 （古义：岁月 ；今义：牙齿） 二、新课讲解 通假字 非死则徙尔。 尔：通“耳”，罢了 。 谨食之。 食：通“饲”，喂养。 二、新课讲解 一词多义 毒：（1）毒之（怨恨）（2）毒疠（有毒的）（3）赋敛之毒（毒害） 赋：（1）岁赋其二（征收）（2）更若役，复若赋（赋税） 食：（1）退而甘食其土之有（吃）（2）谨食之（通“饲”，喂养） 生：（1）君将哀而生之乎（使….活）（2）而乡邻之生日蹙（生活） 已：（1）可以已大风（治愈）（2）比吾乡邻之死则已后矣（已经） （3）惧其不已也（停止） 观：（1）今以蒋氏观之（看）（2）以俟夫观人风者得焉（考察） 一词多义 悲：（1）余悲之（同情） （2）余闻而愈悲（悲痛） 于：（1）余将告于莅事者（向，对） （2）苛政猛于虎也（比） （3）吾祖死于是（在） 而：（1）黑质而白章（表并列） （2）退而甘食其土之有（表顺承） （3）吾将哀而生之乎（表递进，并且） （4）而吾以捕蛇独存（表转折，但是，却） 二、新课讲解 词类活用 然得而腊之以为饵。腊：名词作动词，把肉晾干。 岁赋其二。岁：名词作状语，每年；赋：名词作动词，征收。 君将哀而生之乎。生：使动用法，使… …活。 而乡邻之生日蹙。日：名词作状语，一天比一天。 殚其地之出，竭其庐之入。殚、竭：形容词作动词，用尽。 殚其地之出，竭其庐之入。出、入：动词作名词，出产，收入。 谨食之，时而献焉。时：名词作状语，到规定时间。 *