广东省汕头市七年级生物上册 3.5.2绿色植物的呼吸作用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 光合作用 原料： 条件： 产物： 场所： 二氧化碳、水 有机物、氧气 光照 叶绿体 有机物 叶绿体 光能 二氧化碳 水 氧气 + + 第二节绿色植物的呼吸作用 1.知道绿色植物如何利用有机物； 2.理解呼吸作用的原料、产物、条件和场所； 3.对比光合作用和呼吸作用的异同点。 自学指导（5分钟） 阅读课本127-130页，思考： 1.绿色植物如何利用有机物？ 2.三个演示实验分别说明了什么？ 3.结合所学内容，尝试总结呼吸作用的实质是什么？如何用式子表示？ 4.绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中起到什么作用？ 自学检测 绿色植物通过光合作用制造的有机物，除了用于构建植物体，还用于为植物体的生命活动提供能量。 实验一：验证呼吸作用释放能量 甲瓶 乙瓶 实验前，两个瓶子中的温度都是20℃ 甲瓶 乙瓶 一天后，甲瓶中的温度是40℃ 乙瓶中的温度仍然是20℃ 甲瓶 乙瓶 升高了 不升高 为什么萌发的种子温度比煮熟的种子温度高？ 结论： 甲瓶萌发的种子温度 乙瓶煮熟的种子温度 种子萌发，有机物发生变化，释放能量，一部分能量用于种子萌发，一部分以热能形式散失。 现象 甲 乙 讨论： 实验一：验证种子的呼吸作用释放热量 种子呼吸时，有机物 能量。 分解 萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质？在转变过程中还需要哪