（江苏专版）2019届高考历史一轮复习 专题十六 西方人文精神的起源与发展 第34讲 蒙昧中的觉醒及神权下的自我学案 人民版.docVIP

第34讲　蒙昧中的觉醒及神权下的自我 考试说明 考查角度 备考指导 1.西方人文精神的起源：古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。 1.运用“一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映”的原理，分析不同时期人文主义思想产生的背景、实质和影响。 2.从历史起因、条件、发展规律和趋势、影响等角度梳理每一个考点。 3.注意中外关联比较。 2.文艺复兴：文艺复兴的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；文艺复兴时期人文主义的含义及其历史影响。 (2017·江苏单科，T23)文艺复兴和启蒙运动的比较 (2014·江苏单科，T13)文艺复兴运动的核心思想及内涵 3.宗教改革：宗教改革的兴起；马丁·路德的主要思想；宗教改革时期人文主义的含义及其历史影响。 考点一　西方人文精神的起源 1.背景 (1)政治：约公元前5世纪中叶，雅典民主政治达到高峰。 (2)经济：希腊工商业发展，平民地位提高。 (3)思想：个人主义的成长。 【深化理解】 希腊人文主义思想产生的背景 (1)政治：雅典民主政治高度发展，社会环境比较宽松。(必修1) (2)自然条件和地理环境：古希腊山多地少、港湾众多，从事航海殖民活动的古希腊人开创了多元化的文化，有利于思想活跃。(必修1) (3)经济：古希腊奴隶制工商业经济的发展。(必修2) 2.表现 (1)智者运动 ①代表：普罗塔戈拉