四年级英语下册Module9Unit1DidheliveinNewYork教案5外研版三起.docVIP

《》【教学目标】 1.能听、说、认读单词：welcome, postcard, cousin, on holiday, travel, came, pop, concert。 2.能熟练运用Did...句型进行问答。 3.培养学生做一个热情好客,积极乐观的人。 【教学重点】 询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及对应的回答Yes,主语+did. No,主语+didn’t.【教学难点】 San Francisco ,Washington DC等地名的发音教学准备 课本CD-ROM，课件，单词卡片 【教学过程】 一、Warming up and Revision Free talk T：Hello，boys and girls. Are you ready? Ss: Yes. T: What did you do last weekend? Where did you go last weekend? Ss:... 2. Revision 教师出示图片。学生看图，说句子。注意时态要用过去时。 3.Listen and chant. （1）教师播放动画， 二、Presentation 1. （1）教师播放动画，请学生找出新 (2）教师出示美国地图的图片，并提问：What’s this?引导学生回答：This is a m