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行为规范自查材料 经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，尤其是班主任。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。 　　一、自身值得肯定的地方 　　在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。 　　在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 　　在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。 　　自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。 　　在遵守社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事。 　　无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。 　　作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。 　　二、自身的不足 　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足： 　　1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。 　　2、业务有待提高。作为一名青年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。 　　三、整改措施： 　　对于以上不足，自己坚决从以下方面做起： 　　1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。 　　2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。 　　3、积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。 悟 —— 一位品行困难学生的帮教案例 ? 一、现状?????? 张渭鑫，是我班上的一位学生。学习成绩一般，平时不善言谈，但特别好动。最另人厌恶的是张渭鑫在班上经常有小动作多，贪小便宜的现象。?????? 一段时间里，班里经常有同学反映张给某某起绰号了、与某某吵架了……于是我决定找他进行交谈。开始她吱吱唔唔不肯承认，当我告诉他老师并不想去追究他以前的过失，只想看到一个诚实、勇敢的小雨，敢于承认错误、勇与改正错误的小雨时，他难为情地低下了头。?????? 为了他的发展，我没有惊动班级同学，私底下先进行教育，并和张渭鑫的父母取得联系。据张渭鑫爸爸说，在家中，也有同学找到他家，他非常生气才把他狠狠地教训了一顿。当时孩子也被打得够狠，他也保证下次不敢了，一定改正，并再三要求父母不要告诉老师，因此这事也就这么算了。后来也反反复复多次，家里是打也打了，骂也骂了，可他就是控制不住自己了。作为张渭鑫的父母，一方面觉得丢人，实在是没脸见老师，所以一直没敢跟老师讲；另一方面实在是工作忙，没时间去管他，所以也就这么顺其自然了。?????? 二、原因?????? 据了解，张渭鑫从小就和爷爷奶奶一起生活，由于父母常年经商无暇照顾，爷爷奶奶对他是宠爱有加，只要是他提的要求一般也都是有求必应。直到要读初中了，其父母才把他从老家接来在本地就读。几年的班主任使我深深感悟到，作为一个班主任，只有对学生倾注真诚的