对华容高中教育现状的思考及几点建议(正稿).doc

对华容高中教育现状的思考及几点建议 高培中心 付为方 在高考制度这根魔棒和其他社会原因的影响下，高考升学率成了社会评价高中学校教育质量的唯一标准，高考成绩成了学校办学的终极目标。2011年高考成绩发榜，引来无数关心教育人士的热议，这个用成败和分数论英雄的时代，让教育人备受非议，承担着不可承担的重压。冷静思考，华容高中教育领导的思路是正确的，成绩是显著的。 一、近几年高中主要办学成绩 1、科学布局，构建了合理发展框架 根据我县经济和社会发展的实际，近几年来，在上级政府部门的关怀下，经过教育局的正确部署，我县的高中布局更加科学，主要体现在：四中的撤点，有效地缓解了高中生源不足的问题，避免了农村高中的无序竞争；二中作为县农村老牌高中，继续主打文科品牌充满活力，能很好地起到了“岳阳市农村示范性高中”作用；三中、五中校园环境优美，布局精致，主抓学考和学生的养成性教育，焕发活力；怀乡主抓艺体，成效显著，现正在申报“省级重点艺体特色学校”；一中作为省重点示范学校，在高考升学上起到了很好的“领头羊”的作用。这种点面协调、层次分明的布局，给我县高中的发展奠定了坚实的基础。 2、适应需求，控制了普高招生规模 在县教育的正确部署和英明决策下，县高中的招生秩序井然有序，有效避免了以往的内耗和恶性竞争的无序状况，在招生人数上得到了合理分配，在初升高的分数上严格限制，这些措施既为各校赢得了招生的主动权，又为各校节约了办学的成本，进一步保证了生源的质量，解除了各校的后顾之忧。 3、强化管理，打造了高考质量品牌 归集后的高培在县教育的正确领导和关怀下，经过全体高培人的奋力拼搏，精神面貌焕然一新，充满活力，已成为湘北复读的名牌学校，成为华容的一个升学大户。升学率创校历史新高：一二本上线530人，升学率达70%。其中文理科增分80分学生多达418人，最高涨分达180分，县理科状元袁子路考了665分，在社会上产生了良好的反响，办学声誉蒸蒸日上，形成了湘北复读品牌。 回顾几年高考历程，概括起来，我县高中教育着重狠抓了四方面的管理： 1、目标管理。每学年初，教育局都要向各高中下达高考奋斗目标，激励各高中争一流、创辉煌的信心和斗志。备考的整个过程，充满着“各校齐努力，共奔大目标”的热烈竞争气势，为目标的实现创造了有利条件。 2、评价管理。通过多年摸索，逐渐建立完善了一套完整的高考实绩评价方案。评价方案包括六个方面的内容，即“目标实现率评价项”、“全上线占有率评价项”、“文、理（应、往）上线率评价项”、“一、二批上率评价项”、“增长率评价项”和“清华、北大上线奖励分评价项”。这六项评价有利于强化目标意识，及早落实责任目标；有利于激励校不断超越自我，超越历史；有利于促进整体提高，平衡发展，推动素质教育的全面实施；有利于培优、辅、促使各校在更高层面上展开竞争。 3、过程管理。过程管理实质上就是着眼于基本步骤和重要环节的精细管理。备考工作中，县教育局十分注重夯实研纲研课、数据分析、信息搜集、试题选编、培优治破、教学视导等基本环节，形成了科学、有效的备考策略。 4、系统管理。一方面学习、生活、休息一齐抓，分数、心理、身体一齐上。另一方面，变学校单一备考为局、校联动备考，连续三年，教育局加大备考力度，班子成员分别蹲点一所高中，群策群力抓备考。 二、当前制约高中发展的主要问题 1、经费投入严重不足。尽管上级有关部门这些年在高中建设方面给予了一定的政策和财政扶持，使各高中在校舍等硬件设施建设上有不同程度的改善，但是，随着社会的发展和人民群众对高中教育需求的不断增长，我县高中教育的劣势日趋明显。目前，我县各高中的办学条件不仅与发达地区不可同日而语，甚至连过去落后于我市的周边县市也大有赶上乃至超过我们的强劲势头。另外，高中阶段的，基本靠学校自筹，这给各高中也形成了较大经济压力。资金的严重短缺，致使高中发展举步维艰，高中质量后劲明显不足。长此以往，后果令人堪忧。 2、外部环境不佳。我县优先发展教育的总体思路是明确的，但是由于受产业结构、市场等因素制约，我县经济形势并不乐观。近几年，本级和上级一些行政执法部门，纷纷涉足高中，各种清查、罚款现象时有发生，这使得本就供血不足的高中各校频繁“失血”，不同程度地挫伤了各普高的办学积极性。 3、供求矛盾突出，师资十分紧张。近年来，我县骨干教师流失严重，教师年龄结构搭配有些失调，有些骨干教师长期坚守高三而部分年轻教师却得不到有效锻炼，特别是还有相当一部分教师未参加新课改的培训，他们知识结构老化，外出机会较少，对新的教学信息把握得还很不够，导致教学上有些青黄不接，长此以往，势必会制约高中教育的发展。 三、几点建议 1、制订一个具有前瞻性的我县高中教育发展的十年规划规划事关全局，是大决策、大战略、大蓝图，是政府在社会发展方面必须着力做好的大事。迄今为