学校社会主义核心价值观自查报告.doc

学校社会主义核心价值观自查报告 为深入贯彻《中共北京市委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》文件精神，按照市区教委的工作部署，我校积极开展培育和践行社会主义核心价值观各项工作，现将此项教育工作进行自查： 一、健全制度 明确分工 1.统一认识，建立健全领导组织。 成立社会主义核心价值观工作领导小组。 组 长：书记 校长 副组长：副校长 成 员：全体中层干部 2.切实做到书记、校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，工会、团总支、少先大队协助抓，使社会主义核心价值观的落实有了强有力的组织保证。 二、注重宣传 营造氛围。 学校多次召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员,了解社会主义核心价值观24字的内容和意义。利用每周的班队会和早读时间进行社会主义核心价值观的诵读，学生在课间传唱社会主义核心价值观的儿歌，使社会主义核心价值观24字内容内化于心，外化于行。学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗和电子屏的内容，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容，每间教室的显著位置贴有《中小学生守则》并组织学生认真学习，学生守则中有社会主义核心价值观、遵纪守法、志愿服务内容，学生普遍知晓志愿精神，学校积极组织学生参与志愿服务活动，开展了“学雷锋”、“尊老、爱老”、“环保小卫士”的志愿服务活动。 三、开展活动 力求实效 （一）将社会主义核心价值观融入到常规工作中 1.加强学生的日常管理，认真完成四岗三查一小结一流动的制度，按月发放流动红旗，使学生自觉遵守学校的各项规章制度，成为讲文明懂礼貌的好学生。 2. 坚持规范每天的升旗仪式。根据《关于进一步加强少先队工作的意见》，我校按照文件精神开展了每日“升国旗、唱国歌、向国旗敬礼”的活动。利用每周一在操场举行集体的升旗仪式全，师生认真聆听着国旗下讲话，加强对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、时事等教育。 （二）将社会主义核心价值观融入到传统节日中 1. 开展系列感恩教育活动。在三八妇女节、教师节来临之际，借助国旗下讲话，红领巾广播，板报、手抄报等对学生进行宣传，号召学生为自己的家人、老师送一件自己亲手制作的小礼物或者干一件力所能及的事，在学生们心目中种下一粒感恩的种子，以一颗感恩的心去面对自己的学习和生活。组织学生参与了五好小公民“老师您好 我的好老师”征文评选工作，评出一、二、三等奖，学校推选一名队员参加区级比赛，学校掀起尊师的热潮。 2.在九九重阳节即将来临之际，学校学生代表来到了镇敬老院，开展了“尊老、敬老、爱老”感恩他人活动。为老人送去了自己准备的精彩节目，受到了老人们的热烈欢迎。队员们在活动中受到传统美德的教育。 3.在八一建军节来临之际，我校与部队开展了“手拉手”活动，孩子们带去了精彩的表演，受到了官兵们的一致好评。 4.在6月1日上午，全体师生聚集在大操场上，举行了隆重的庆祝“六.一”儿童节大会，学生进行了文艺汇演，展示了各方面的才能。 5.积极参与建队65周年活动。队员们积聚操场，校领导为新一届大队委佩戴了大队委袖标，大队长进行了热情洋溢的就职宣言，校领导对少先队员提出了殷切的期望，希望队员用实际行动向建队65周年献礼。 6.学生参加了学区的“祭英烈 话理想 添彩文明新怀柔”联合大队活动，15名一年级小同学加入了少先队组织，同学们回顾了革命先辈浴血奋战的光辉历史，全体少先队队员用整齐而又雄壮的声音在烈士墓前重温入队誓词，同时学生参与了“网上祭英烈”签名寄语活动，表达了对革命烈士的崇敬之情。 （三）将社会主义核心价值观融入到社会实践活动中 1. 积极组织学生参与社会大课堂综合实践活动。组织学生参观抗日战争纪念馆、重走长征路等实践活动，使队员受到了爱祖国、爱家乡的教育，激发了孩子们的爱国热情。 2．充分利用身边的资源，组织学生参观学校的科技园，认识各种植物，了解它们的生活习性。 3．组织学生参与“环保我先行”主题教育活动。学生们在教师的带领下来到街道，捡拾路边的垃圾，维护街道的卫生，同时参与了“我爱地球妈妈”演讲比赛，为环保贡献自己的一点力量。 （四）将社会主义核心价值观融入到课堂教学中 1.全校教职工能够充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划适时的对学生进行情感态度价值观的引领，使社会主义核心价值观教育自然融入到学科教学中、融入到孩子成长的全过程，实现了社会主义核心价值观教育的无痕、有声。例如，以语文学科为主，进行中华优秀传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育，培养学生热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。 2.开展以社会主义核心价值观为主题的班队会评优活动，使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得要从平时的一点一滴做起，用实