中职幼儿教育心理学主编刘凤莲 北理工版课件第二章 学习与幼儿学习.pptVIP

知识点2 幼儿学习的概述 现代社会对儿童学习的要求，不仅要主动学习，还要学会学习，有良好的自学能力，甚至要终身学习幼儿时期的学习是终身学习的起始阶段，培养幼儿的学习能力和学习习惯是至关重要的。 4.幼儿学习需要教学的促进 幼儿园教学是教师和幼儿共同的活动，是教师有目的、有计划地根据教育要求、教学大纲，以丰富的教育内容和活波、生动的组织形式，引导幼儿积极、主动地参与学习的活动。 幼儿园教学活动具有活动性、游戏性、综合性的特点。在教学活动过程中，教师可以最大限度地利用各种因素使幼儿得到全面、和谐的发展。 以上是从宏观上和大的方面对幼儿学习本质进行论述，我们将在以后的一些章节中更深入地探素幼儿在不同学科、方面表现出学习规律和特点。 上一页 返回 * 谢谢观赏 * 第二章 学习与幼儿学习 1 2 知识点1 学习的相关概念 知识点2 幼儿学习的概述 返回 第二章 学习与幼儿学习 本章概述: 本章主要讲述了学习的相关知识、学习与幼儿学习的关系、影响幼儿学习的主要因素以及幼儿学习活动的实质通过对本章的学习，使学生对基本概念有所了解，为今后学习打下基础。 教学目标: 1.了解学习的相关概念。 2.理解幼儿学习的知识。 3.理解并掌握学习与幼儿学习的关系。 返回 * 知识点1 学习的相关概念 一、学习的定义 按照学习主体不同，学习可包括动物学习、婴儿学习、幼儿学