（通史版）2019版高考历史大一轮复习 阶段二 中华文明的形成——秦汉阶段提升练 岳麓版.docVIP

阶段二 中华文明的形成——秦汉 阶段提升练(二) (时间：45分钟　分值：85分) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2017·湖北黄冈质检)秦代“(　　) A．汉承秦制，有所损益 B．罢黜百家，独尊儒术 C．贵族政治到文人政治 D．黄老之术到霸王道杂之 解析　据题干“汉初，训练有素的文吏仍然占据着A项正确。 答案　A 2．(2017·河北石家庄质检)秦代以后，大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时，千方百计地贬损自己，上书一般都以“臣等昧死”“臣诚愚鄙”等开头。这说明(　　) A．孔孟礼的观念全面传承 B．“ C．尊君卑臣成为官场常态 D．儒学强调人的社会责任和道德修养 解析　据材料“歌颂君主圣明的同时，千方百计地贬损自己”、“臣等昧死”、“臣诚愚鄙”得出尊君卑臣成为官场常态，故选C项；孔孟礼的观念全面传承，错在“全面”，故A项错误；“三纲五常”成为社会的普遍信条，错在“普遍”，故B项错误；材料只涉及到君臣关系，没有强调人的社会责任和道德修养，故D项错误。 答案　C 3．(2018·宁夏调研)《汉书·翟方进传》载：“方进知能有余，兼通方法吏事，以儒雅缘饬法律，号为通明相，天子甚器重之，奏事亡不当意。……绥和二年春，荧惑守心，方进不知所出。上曰‘朕诚怪君，何持容容之计，将何以辅朕道群下？而欲久蒙显尊之位，岂不难哉。’方进即日自杀。”材料表明(　　) A．丞相位高权重，对皇