《高等教育政策与法规》考试要点.docxVIP

绪论%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 主观题; 1.教育法治化的内容 教育立法。教育立法是教育法治化的首要任务和重要内容。教育执法。有了教育立法，教育事业的发展就有法可依，但教育法治化并不止步于此，还必须有法必依、执法必严。教育守法。教育守法是教育法治化的保证。 2.教育法治化的特征 1）教育法治的权威化；2）教育治理的法律化； 3）教育关系的制度化、规范化、透明化；4）教育法治化的核心是法治精神 3.教师的法治素养与法律践行能力★★★ （1）教师作为公民和教育者的双重身份的法治素养要求 1）教师的育人本质指向教师的法治素养的提高。2）教育的复杂性指向教师法治素养的提高。 （2）教师法治素养与知法、守法、用法 1）法治意识是教师知法、守法、用法的前提。法治意识是法律体系有效运行的心理基础，是法治社会的基础。2）法治思维是教师知法、守法、用法的重点。3）法治精神是教师知法、守法、用法的保证。 （3）教师法治素养提升的路径 1）加强法治学习，树立法治意识；2）加强法治实践，锻炼法治思维；3）塑造法治文化，提升法治精神。 第一章%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 客观题 1.1976年10月，“文化大革命”终于结束 2.1982年9月，党的十二大把教育工作确定为经济发展的战略重点。 主观题 1.“双一流”总体建设目标 第一步到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。 2.中长期发展的主要任务 1）全面提高高等教育质量2）提高人才培养质量3）大力推进研究生培养机制改革4）提升科学研究水平5）增强社会服务能力6）优化结构办出特色7）促进高校办出特色8）加快建设一流大学和一流学科 第二章%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 主观题 1.高校设置专业条件：1）符合学校办学定位和发展规划。2）有相关学科专业为依托3）有稳定的社会人才需求4）有科学、规范的专业人才培养方案5）有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员。6）具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。 2.学术不端 1）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果2）篡改他人研究成果3）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；4）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；5)在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；6）买卖论文，由他人代写或者为他人代写论文；7）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为 第三章%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 主观题 1.什么是考试作弊？★★ 非法获取考试试题或者答案的；携带或者使用考试作弊器材、资料的；抄袭他人答案的；让他人代替自己参加考试的；其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为 2.什么是组织或者帮助考试舞弊？★★ 组织作弊的、通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的、代替他人参加考试的、在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的、其他扰乱考试秩序的行为 3.如何理解我国教育的社会主义性质？★★★ 其一，我国教育的指导思想是那马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论体系； 其二，教育必须坚持《宪法》规定的基本原则，坚持依法治教，发展社会主义教育事业； 其三，教育内容必须坚持社会主义导向； 其四，教育必须坚持中国共产党的领导。 4.我国教育的目标★ 教育本质是培养人才，为社会服务，教育目标则体现培养人才的方向和规则。 第一，教育是社会主义现代化建设的基础，教育必须为社会主义现代化建设服务； 第二，人才培养是教育的重心，我国的人才培养必须注意四个方面的统一。一是培养的人才应该为社会主义现代化建设服务、为人民服务，具有强烈的社会责任感，培养可靠的接班人；二是教育内容必须与生