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- 2018-06-21 发布于江西
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线段的比(第课时).ppt
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课题:1、线段的比(1)
第四章 相似图形
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情境引入
这棵大树有多高?
小颖思考后,她只用一根卷尺, 测出了大树影子BE,自己的身高CD及影子DF三个数据,然后通过计算,立刻得出了树高AB.你能行吗?这里需要什么知识?
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系统地学习相似图形的一些相关知识.
为此,我们先来学习线段的比.
(1)如果把大树和小颖同学的高分别看成两条线段AB、CD,那么这两条线段的长度比是多少?
(2)已知小颖的身高是1.6m,大树的实际高度是多少?
议一议:两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系?
量一量书中尺寸
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探究归纳:
什么叫做两条线段的比?
请同学们测量课本封面相邻两边a,b的长.
如:a=14.8cm,b=21cm.
a与b的比是多少?
其中a,b分别叫做这个线段比的前项和后项
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