高一数学反函数定义.pptVIP

反函数（第一课时） 如果在某个变化过程中有两个变量X和Y,并且对于X在某个范围内的每一个确定的值，按照某个对应法则,Y都有唯一确定的值和它对应,那么Y就是X的函数，X就叫做自变量，X的取值范围称为函数的定义域，和X的值对应的Y的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域。 函数的定义 记为： y=f(x) 反函数 （1）函数y=2x的定义域是______,值域是_______。如果由 y=2x解出x=_______,这样对于y在R上任一个值，通过式子x= ，x在R上有________的值和它对应，故x是____的函数。 R R 唯一确定 y 这个新函数的自变量是______，对应的函数值是_______。 x y 乘以2 R R 1 2 : x 2 4 : y 原函数: y=2x 2 4 : y 1 2 : x R R 除以2 新函数： 完成下列填空： 如果由 （2）函数 的定义域是________，值域是________。 解出x=_________,则对于y在 的任一个值，通过式子x=_________,x在[-1,+?)上有__________ 的值和它对应，故x是____的函数。 [0，+?)上 [-1,+?) [0,+?) 唯一确定 y 原函数： 表达式： 定义域： 值域： [-1,?) [0,+?) 新函数： [-1,+?) [0,+?) 反函数,记为： 反函数的一般定义参见课本P.60第二段。 同样，在(2)中，也把新函数 称为原函数 的反函数，记为： 在(1)中，我们称新函数 为原函数y=f(x)=2x的 改写为： 改写为： 反函数与原函数的关系： 原函数 表达式： 定义域： 值域： y=f(x) A C 反函数 y=f –1(x) C A 例.求下列函数的反函数： 解： （1） (2) (3) (4) 课堂练习： 61----62. Ex.1 ---- 4. P. 65 习题六 2.(口答) （3）函数y=x2的定义域是_____，值域是_________。如果由 y=x2解出x=_________,对于y在[0,+?)上任一个值，通过式子 x在R上有_____值和它对应，故x____y的函数。 R [0,+?) 两个 不是 是否任何一个函数都有反函数？ 这表明函数y=x2没有反函数！ 并非所有的函数都有反函数！ 小结： 1.反函数的概念及记号； y=f(x)的反函数记为y=f –1(x) 2.求反函数的步骤： (1)反解:把y=f(x)看作是x的方程，解出x=f –1(y); (2)互换：将x,y互换得y=f –1(x),并注明其定义域（即原函 数的值域 )。 3.若y=f(x)的反函数是y=f –1(x),则函数y=f –1(x)的反函数就 是y=f(x)，它们是互为反函数。 4.并非所有的函数都有反函数[如填空(3)]。 5.反函数原函数的关系： 配资 / 配资 uxd74vzu 过些日子你们爹的身体好了，就盘一个门面店铺吧！还是开个粮油零售店得好，不但赚头大，而且也相对省劲儿很多呢！”小青一听说耿正兄妹仨又要去做贩卖水果的生意，就说：“我也去，好歹能给你们帮上点儿忙的！”耿正说：“不用了，你不是还要绣花吗？”小青一扬头说：“嗨，那个早绣好了。现在没有需要绣的活儿！”耿直则说：“小青姐姐，小心做粗活儿把你绣花的手给糟蹋了！”耿英打趣地说：“做粗活儿倒不至于糟蹋了绣花的手。别看我现在总做粗活儿，将来不做了，照样还会绣花呢！”乔氏笑着说：“去吧，都去吧！糟蹋了绣花的手，正好以后不用绣了，就和你们一块儿开店去！英丫头啊，好好教一教你姐姐怎么做生意噢！”耿英有些奇怪地问：“娘娘啊，你真舍得让姐姐去做这样的粗活儿？”乔氏笑得更开心了。她端着饭碗看一眼宝贝女儿甜美的好看模样，再挨个看过耿正兄妹三人，由衷地说：“只要你们姐姐愿意，娘娘就高兴啊！”大家有说有笑地吃完了饭，乔氏说：“我一个人洗刷就行了，你们趁早批发水果去吧！”小青调皮地说：“姆妈哎，按时做好午饭啊，我回来吃了再给他们送去！”乔氏笑着说：“我知道！给你们摊鸡蛋煎饼，再炒两个菜，做个虾米紫菜汤。”看着小青和耿正兄妹三人高高兴兴地出门儿去了，耿老爹感激地对乔氏说：“兄弟媳妇啊，这一眨眼的功夫，我们父子四个在你们家里已经住了半年多了。这一日三餐的，可真是难为你了！”乔氏却笑着说：“一家人不说两家话啊，我高兴青丫头有了你这个好伯伯和这么多弟弟妹妹还来不及呢！”又说：“就像我刚才说的，等大哥你的身体彻底休养好了，就不要再贩卖蔬菜水果了，盘个大一点儿的门面房子开粮油零售店吧！开店的本钱不用你考虑的，那五佰两银子怎么着也足够用了！”耿老爹听了连连摆手，说：“不行，不行，我白兄弟的抚恤金我怎