（全国通用）2018年高考生物总复习《植物的激素调节》专题突破学案.docVIP

《植物的激素调节》 【考点定位】 考纲内容 考纲解读 1．植物生长素的发现和作用（Ⅱ）； 2．其他植物激素的作用（Ⅰ）。 1．理解植物生长素的发现过程及生长素的生理作用； 2．熟悉其他植物激素的种类、功能及其应用。。 【命题预测】 纵观近三年高考题，本专题主要考查植物生长素的发现和作用、其他植物激素的作用等，预测2018年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。 【要点讲解】 一、植物生长素的发现 1．生长素的发现过程 （1）达尔文实验 ①实验过程： ②实验结论： 胚芽鞘尖端受单侧光照射产生某种“影响”并向下面的伸长区传递，造成伸长区背光面比向光面生长快。 （2）鲍森?詹森实验 ①实验过程： ②实验结论： 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 （3）拜尔实验 ①实验过程： ②实验结论： 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 （4）温特实验 ①实验过程： ②实验结论： 造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。 2．生长素的产生、运输和分布 （1）产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 （2）运输：极性运输（胚芽鞘、芽、幼叶和幼根），方向从形态学上端运输到形态学下端；非极性运输：在成熟组织中，可以通过韧皮部进行 （3）分布部位：相对集中地分布在生长旺盛的部分。 二、生长素的生理作用 1．作用特点 两重性——既能促进生长，