湖南省望城县金海双语实验学校八年度级数学 3.3 解一元一次方程(二)去括号课件 人教新课标版.pptVIP

与已学的方程有什么不同？该怎么解呢？ 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 6x+ 6（x-2000）=150000 怎样使这个方程向x=a转化？ 古代的劳动人民创造了许多形式新颖独特，朗朗上口，饶有兴趣的数学诗，如： 解下列方程 (P102页 习题) * * 3.3 解一元一次方程（二） —— 去括号（第一课时） 解方程： （1） （2） 抽测： 解方程的目标： 将方程转化为x=a（a为常数）的形式！ （1）解： （2）解： 移项 合并同类项 系数化为1 巩固旧知: 解方程的三个重要过程： 移项变号！ 6x-7=－4（x-1）呢？ 激情导入： 6x-7=4（x-1） 1、掌握带有括号的方程求解的一般步骤； 2、会通过列方程解决实际问题； 3、初步体会转化思想和方程思想。 学习目标： 请认真阅读P96~P97页的内容，并思考如下问题： 1、独立正确填写P96页的空白处； 2、解形如6x+6（x-2000）=150000的方程的一般步骤是什么？ 3、完成D1-D2. 五分钟后，比一比，看谁自学效果好！ 分析：若设上半年每月平均用电x度， 则下半年每月平均用电 度， 上半年共用电 度， 下半年共用电 度。 因为全年共用了15万度电， 所以,可列方程 。 （x-2000） 6（x-2000） 6x 6x+ 6（x-2000）=150000 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 D1-D2： (1)a-(-b+c)=____________. (2)-(a+b)-(-c-d)=_____________. (3)(a-b)-(-c+d)=_____________. (4)-(a-b)+(-c-d)=_____________. a+b-c -a-b+c+d a－b＋c-d －a＋b-c-d 去括号： （1）如果括号外的因数是负数时，去括号后，原括号内各项的符号要改变符号； （2）乘数与括号内多项式相乘时，乘数应乘括号内的每一项，不要漏乘。 (1)去括号时，若括号前是“＋”，则括号里各项都__________.若括号前是“－”，则括号里各项都__________。 不变号 变号 （2）乘数与括号内多项式相乘时，乘数应乘括号内的每一项， 。 去括号注意： （1） （2） （3） （4） 解方程： 例1: 移项： 合并同类项： 解： 去括号： 系数化为一： 例2: 移项： 合并同类项： 解： 去括号： 系数化为一： 小结： 方程中有带括号的式子时，去括号是常用的化简步骤！ 归纳：我们现在学过的解方程的一般步骤有： 移项 合并同类项 系数化为一 去括号 移项： 合并同类项： 解： 去括号： 系数化为一： 移项： 合并同类项： 解： 去括号： 系数化为一： 1、解方程： 1.房客 我问开店李三公， 多少客人在店中， 一房七客多七客， 一房九客一房空。 请你仔细算一算， 多少房间多少客？ 题意：我问开店的李三公，有多少客人来住店？李三公回答说“一个房间内若住7个客人，则余下7人没处住，如果每一个房间住满9人，则又空出一个房间”求多少客房、多少客人？ 解：设有x间客房，则 7x十7=9（x一1） 去括号得 7x+7=9x-9 移项得 7x-9x=-9-7 合并同类项得 -2x=-16 系数化为1得 x=8 则客人为7*8+7=63人 答略。 （1）5a+（2-4a）=0 （2）25b-（b-5）=29 （3）7x+2（3x-3）=20 （4）8y-3（3y+2）=6 （5）2（x+8）=3（x-1） （6）8x=-2（x+4） * * *