健康教育和健康促进在眼保健中的应用.ppt

健康教育和健康促进在眼保健中的应用 5 健康的行为和生活方式 不抽烟 少喝酒 低糖低脂饮食 控制体重 吃早餐 运动 生活规律 心态平和 积极沟通交流 使用避孕套 定期体检 积极寻求治疗 遵从医嘱 ………… 健康教育宣传的目标受众 患者及家属 一般公众 专业人士 政府或社会人士 举例说明：关于白内障 问题（流行病学诊断）：白内障的发病率很高，但是CSR(每百万人口的手术率）很低 行为诊断：大部分病人不主动寻求治疗或放弃治疗 行为影响因素： 健康教育宣传的目标 针对大众： 提高白内障病人的就诊治疗率 针对医务人员： 提供高质量的大批量的白内障手术，保证医院的生 存和可持续发展 针对政府（书记，县长，分管文教卫生的副书记，副县长，卫生局，民政局，社保局，残联） ： 政府拨出扶贫资金/合作医疗资金资助贫穷的白内 障病人手术 宣传的信息 关键信息（针对主要行为影响因素） 针对大众(缺乏眼保健知识) ： 手术室治疗白内障的唯一途径 针对医务人员(服务质量低） ： 手术质量是无条件的 针对政府（医疗保险体制不完善） ： 防盲治盲是政府的责任和业绩体现 宣传的信息 支持信息（针对其他行为影响因素） 关于儿童眼保健 问题（流行病学诊断）：儿童屈光不正的发病率很高，但是干预的质量很低（如出现很多过度的，不恰当的治疗） 行为诊断：大部分病人前往眼镜店而不前往医院进行正规的医学验光配镜治疗 行为的影响因素： 健康教育宣传的目标 针对大众： 提高屈光不正病人和家属前往医院的就诊治疗率 针对医务人员： 开展高质量的验光配镜服务 针对政府 政府将验光配镜服务纳入医疗行为，管理纳入卫生 系统并加以规范 宣传的信息 关键信息（针对主要行为影响因素） 针对大众(缺乏眼保健知识) ： 不进行及时的，医学的，正规的验光配镜会对 孩子的眼睛造成更大的伤害 针对医务人员(不屑从事验光配镜） ： 验光配镜是成本效益高，技术含量高的服务 针对政府（医疗保险体制不完善） ： 规范眼镜行业是政府的责任和业绩体现，也是 家长们所期盼的 宣传的信息 支持信息（针对其他行为影响因素） 信息传播过程的阶段 意识: 散布改革创新,尚未采用 采用: 承诺使用 实施: 使用  . : 维持: 持续使用 信息传播的渠道 人际传播 社区传播 大众传播 原则：简单，易懂，形象，生动 策略 革新者: 大众传媒 早期采用者:大众传媒 二步流程 第1步: 具有影响力的人 (革新者 早期采用者) 接受观点 第2步: 他们把观点传递给他们的支持者 (多数者) 早期和晚期多数者: 人际间交流 * 范例 * 值得信任者 * 衡量正反面 落后者: 强化个人交流 (值得信任者) 谢 谢! * holism 整体论 健康教育 定义: 帮助个人和群体自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程 健康行为 活动 活动 活动 活动 不良行为 行为转变的过程 健康教育 疾病或 问题 （如:盲） 医疗服务 提供方 卫生体系 病人的知识（对疾病，治疗，服务情况）态度，价值观，信念，经济水平，交通状况，同事，家庭和社区的影响 医务工作者的知识，态度，技能，动力，与病人和家属的沟通和交流，可利用资源，医疗机构的成本，收费，转诊机制 政策体制 病人行为 （如:不就医） 医疗服务 使用方 健康教育和健康促进模型 健康促进 疾病或 问题 （如:盲） 医疗服务 提供方 卫生体系 病人的知识（对疾病，治疗，服务情况）态度，价值观，信念，经济水平，交通状况，同事，家庭和社区的影响 医务工作者的知识，态度，技能，动力，与病人和家属的沟通和交流，可利用资源，医疗机构的成本，收费，转诊机制 政策体制 病人行为 （如:不就医） 医疗服务 使用方 健康教育和健康促进模型 疾病或 问题 （如:盲） 医疗服务 提供方 卫生体系 病人的知识（对疾病，治疗，服务情况）态度，价值观，信念，经济水平，交通状况，同事，家庭和社区的影响 医务工作者的知识，态度，技能，动力，与病人和家属的沟通和交流，可利用资源，医疗机构的成本，收费，转诊机制 政策体制 行为 （如:不就医） 医疗服务 使用方 健康教育和健康促进模型 医疗服务使用方： 病人和家属缺乏眼保健知识 （关于白内障，白内障的治疗方法，费用，效果） 有些家庭和子女“养小不养老” 害怕 传统观念的束缚 有些人对视力和生活的期望不高 对医疗提供方不信任 病人确实贫困 交通不便 等待免费手术 疾病或 问题 （如:盲） 医疗服务 提供方 卫生体系 病人的知识（对疾病，治疗，服务情况）态度，价值观，信念，经济水平，交通状况，同事，