城市高中教师职业压力状况与学校管理对策的研究——以京市城区部分高中为例.docVIP

教育硕士专业学位论文 题 目： 城市高中教师职业压力状况与学校管理对策的研究 ——以南京市城区部分高中为例 TITLE： Study on Occupational Stress of Teachers and Management Strategy of City Senior High School ——Examples came from partial senior high schools of 6 city zones in Nanjing 学 科 专 业： 教 育 管 理 作 者 姓 名： 导师 及 职称： 副教授 论文提交日期： 2006年4月 授予学位日期： 现 工 作单位： 南京市第六十六中学 二OO六年四月 城市高中教师职业压力状况与学校管理对策的研究 ——以南京市城区部分高中为例 摘 要 职业压力已成为一种普遍现象教师职业压力的危害不容忽视笔者在本文中试图通过问卷调查、访谈等途径，对城市高中教师的职业压力状况进行调查和研究，并通过因分析，有针对性地为提供一些有关教师职业压力。 南京市的6个城区17所高中，66.0%的教师感到职业压力较大或很大27.0%的教师感到职业压力很大。女性职业压力感高于男性一线教师的职业压力感高于行政人员任教毕业年级教师的职业压力感高于任教非毕业年级教师任教高考科目教师的职业压力感高于任教非高考科目教师班主任的职业压力感高于非班主任教师职业压力感与所在学校性质有关 当前造成城市高中教师职业压力的外源性因素，按压力由大到小的顺序主要包括以下七个方面：考试升学、学生管教、行政管理、教育改革、工作内容、福利待遇、人际关系等。内源性因素个人价值取向、身心健康水平、自身发展需要等。 作为基层单位和教育行政部门的管理者，应以下个方面，提高管理效率：（）发展性评价——校正评价偏差的（）预警机制开启压力释放的闸门（）人文关怀——制度化管理的减震器（）人本环境——“松绑”教师身心（）教师心育—— 关键词：压力 职业压力 教师职业压力 压力源 城市高中教师 Study on Occupational Stress of Teachers and Management Strategy of City Senior High School ——Examples came from partial senior high schools of 6 city zones in Nanjing Abstract It should not be ignored as occupational stress has already become a common phenomenon and paid great harm on many teachers’ body and mind. In this paper, we conduct a study on occupational stress of teachers in city senior high school through methods such as questionnaire and interview etc. Based on such surveys, we want to provide some parameters related to occupational stress of teachers and some effective suggestions related to administrations for managers in city senior high. Based on analyses of data of questionnaires and interviews from 197 teachers from 17 senior high schools distributed in 6 city zones of Nanjing city, we found 66% of the interviewed thought occupational stress relatively great and 27% felt the stress