护理学基础人体力学在护理实践中的应用课件.pptVIP

第五章 人体力学在 护理实践中的应用 学习目标 掌握下列概念：被动卧位、主动卧位、被迫卧位。 掌握各种卧位的正确姿势、适用范围及临床意义。 掌握轮椅、平车、担架运送患者的目的、操作前准备、操作步骤及注意事项。 掌握各种搬运术。 熟悉常用的力学原理及在护理实践中的运用。 熟悉卧位的分类。 为患者安置正确卧位及变换卧位，做到动作轻稳，患者安全舒适。 根据患者的病情，正确选择和使用保护性设备。 学习目标 学习人体力学的意义 护士 提高工作效率 减少受损 患者 减少患者肌肉紧张， 感到舒适， 增强安全感 一、常用的力学原理 杠杆原理 摩擦力 平衡与稳定 （一）杠杆原理 阻力臂 动力臂 根据杠杆上的力点、支点和阻力点的相互位置不同，杠杆可分为三类 ： 平衡杠杆 省力杠杆 速度杠杆 1、平衡杠杆 支点位于阻力点和力点之间。 动力臂与阻力臂可等长，也可不等长。 仰头、低头 2、省力杠杆 阻力点在力点与支点之间 动力臂长于阻力臂 省力 脚尖走路 3、速度杠杆 力点位于支点和阻力点之间，动力臂短于阻力臂，费力。 手臂举物 （二）摩擦力 定义：相互接触的两物体在接触面上发生的阻碍相对滑动的力。 方向：与运动的方向相反。 （二）摩擦力 摩擦力的大小：取决于正压力的大小（即垂直于接触面的压力）和摩擦系数的大小。 摩擦系数的大小：与接触面的材料、光洁程度、干湿程度和相对运动的速度等有关。 （二）摩擦力 1、静摩擦力 相互接触的两物体，在外力作用下，有滑动倾向时，所产生的阻碍物体开始运动的力。 （二）摩擦力 2、滑动摩擦力 一个物体在另一物体上滑动时，所产生的阻碍滑动的摩擦力。 （二）摩擦力 3、滚动摩擦 滚动物体时受到的摩擦力。 滚动摩擦系数最小。 （三）平衡与稳定 平衡与稳定的要素： 物体的重量 支撑面的大小 重心的高低 重力线和支撑面边缘之间的距离 1.物体的重量与稳定度 物体的重量越大，稳定度越大 成正比 2.支撑面的大小与稳定度 成正比 支撑面是指人或物体与地面接触的各支点的表面构成的。 支撑面越大，稳定性就越大。 3.物体重心的高度与稳定度 重心越高，稳定度越小 成反比 骨盆第二骶椎前约7cm处 4.重力线、支撑面与稳定的关系 重力线通过支撑面，才能保持人或物体的稳定。 。 二、力学原理在护理实践中的应用 （一）利用杠杆作用 （二）扩大支撑面 （三）降低重心 （四）减少身体重力线的偏移程度 （五）尽量使用大肌肉或多肌群 （六）用最小量的肌力做功 （七）合理运用压力和摩擦力 （一）利用杠杆作用 护士操作时 两臂持物时 提取重物时 应尽量靠近 操作物 两肘紧靠身体两侧 上臂下垂 前臂和所持物体 靠近身体 最好把重物分成相等的两部分由两手提拿 若重物由一只手臂提拿，另一只手臂可向外伸展以保持平衡。 （二）扩大支撑面 护士在操作中 患者侧卧时 （三）降低重心 （四）减少身体重力线的偏移程度 （五）尽量使用大肌肉或多肌群 （六）用最小量的肌力做功 护理人员在移动重物时，应注意平衡、有节律，并计划好移动的方向，以直线方向移动，尽可能用推、拉代替提举动作。 （七）合理运用压力和摩擦力 不正确使用力学原理可造成的问题 受伤：椎间盘脱出 腰背部疼痛 疲劳 患者意外