(全国通用版)2019版高考化学大一轮复习 第7讲 新情境下化学方程式、离子方程式书写的解题策略优选学案.docVIP

第7讲　高考必考题突破讲座——新情境下化学方程式、离子方程式书写的解题策略　 题型特点 考情分析 命题趋势 新情境下化学方程式的书写是高考的必考内容，考查频率高。试题往往结合与生产、生活实际相联系的元素及其化合物、氧化还原反应规律等知识进行考查。 2017，全国卷Ⅰ，27T 2017，全国卷Ⅲ，28T 2016，全国卷甲，28T 2016，全国卷乙，28T 2019年高考命题仍然会以元素及其化合物、氧化还原反应、化学实验等知识为背景，考查考生在新情境下化学方程式的书写能力。 分值：2～3分 类型1.提示反应物与生成物 [例1](2016·江苏卷节选)一定条件下，向FeSO4溶液中滴加碱性NaBH4溶液，溶液中BH(B元素的化合价为＋3)与Fe2＋反应生成纳米铁粉、H2和B(OH)，其离子方程式为！！！！_______________####。 [书写技巧](1)写出已知信息中的反应物和生成物的化学式；(2)配平由这些反应物和生成物构成的化学方程式；(3)根据元素守恒，填上化学方程式中可能缺少的物质(反应物或生成物)，缺少的物质一般为H2O、H＋、OH－等。 [答案] 2Fe2＋＋BH＋4OH－===2Fe＋2H2↑＋B(OH) 类型2.提示反应类型 [例2]我国古代青铜器工艺精湛，有很高的艺术价值和历史价值，但出土的青铜器大多受到了环境的腐蚀，故对其进行修复和防护具有重要的意义。采用“局部封闭法”可以防止青铜器进一步被腐蚀。如将糊状Ag2O涂在被腐蚀部位，Ag2O可与有害组分CuCl2发生复分解反应，该反应的化学方程式为！！！！____________________####。 [书写技巧]提炼关键信息，结合各类反应的特点进行书写。 [答案] Ag2O＋CuCl2===2AgCl＋CuO 类型3.提示实验现象 [例3]向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液，溶液变成棕黄色，发生反应的离子方程式为！！！！________________####。 [书写技巧]通过反应现象可以推断出生成物，再结合已知的反应物，可以写出反应的离子方程式。解答这类题的关键是将题目提供的实验现象与物质进行对应，即通过反应现象确定合理的生成物。 [答案] 2Fe2＋＋H2O2＋2H＋===2Fe3＋＋2H2O 类型4.工艺流程、图像型方程式书写 [例4] (2017·全国卷Ⅰ节选)Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3，还含有少量MgO、SiO2等杂质)来制备。工艺流程如下： (1)“酸浸”后，钛主要以TiOCl形式存在，写出相应反应的离子方程式：！！！！________________________________####。 (2)写出“高温煅烧②”中由FePO4制备LiFePO4的化学方程式：！！！！__________________________________####。 [书写技巧]先写出“反应物(原料＋加入的物质＋溶液酸碱环境)―→生成物(目标产物＋杂质)”，再配平。灵活运用守恒(原子守恒、得失电子守恒)，正确预测合理的产物，提高准确率。有的方程式书写要求能从图表中提取有用的信息，看懂横坐标和纵坐标所表示的含义，看懂在特定要求时，溶液中的粒子存在形式。 [答案] (1)FeTiO3＋4H＋＋4Cl－===Fe2＋＋TiOCl＋2H2O (2)2FePO4＋Li2CO3＋H2C2O42LiFePO4＋3CO2↑＋H2O↑ 类型1 (1)(2017·全国卷Ⅲ)工业上常将含砷废渣(主要成分为As2S3)制成浆状，通入O2氧化，生成H3AsO4和单质硫。写出发生反应的化学方程式：！！！！__2As2S3＋5O2＋6H2O===4H3AsO4＋6S__####。 (2)(2016·浙江卷)已知Fe3S4能与稀硫酸反应，生成一种淡黄色不溶物和一种气体(标况下的密度为1.518 g·L－1)，写出该反应的离子方程式：！！！！__Fe3S4＋6H＋===3Fe2＋＋3H2S↑＋S__####。 (3)在酸性条件下，NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2，该反应的离子方程式为！！！！__4H＋＋5ClO===Cl－＋4ClO2↑＋2H2O__####。 (4)KClO3可用于实验室制O2，若不加催化剂，400 ℃时分解只生成两种盐，其中一种是无氧酸盐，另一种盐的阴阳离子个数比为1：1。写出该反应的化学方程式：！！！！__4KClO3KCl＋3KClO4__####。 解析 (2)根据题意Fe3S4与稀硫酸反应，生成的淡黄色不溶物为S，气体的摩尔质量为1.518 g·L－1×22.4 L·mol－1＝34 g·mol－1，故应为H2S，硫元素化合价升高，故产物还