(全国通用)2018年高考地理二轮复习 第一篇 专题与热点 专题五 选修地理 旅游地理、环境保护教学案.docVIP

专题五　选修地理?旅游地理、环境保护网络构建 高考透视 1.地位。本专题内容在高考中以二选一的形式出现，每年必考。 2．方法。复习时需要侧重把握以下几点： (1)结合区域图文资料，明确旅游资源的分布、特点以及开发过程中对地理环境的影响；联系我国或世界著名旅游区的相关资料，进行旅游资源开发条件的综合评价；以著名景区的旅游发展为例，分析实现可持续发展的措施。 (2)结合区域资源开发，分析资源利用现状，指出资源利用中的问题并提出合理利用与保护的措施；结合世界和我国生态脆弱区的生态环境以及所存在的生态问题，能够分析生态问题的形成原因、带来的危害，提出保护生态的合理措施；结合重大污染事件和生活、生产中产生的环境污染问题，指出污染物的来源，分析产生的危害及应对措施。 3．方向。 (1)以图文、景观等方式呈现信息，以我国或世界特色旅游资源为切入点，考查旅游资源的分布、开发条件评价及旅游业发展的意义。 (2)以不同区域某一环境问题的统计图表、文字数据等切入，结合区域图考查环境问题的成因、危害及防治。以当前我国或世界发生的重大环境问题为切入点，综合考查某种环境污染、生态破坏的原因、危害、防治及环境管理是今后高考命题的热点，特别关注我国东部地区的环境污染及西部地区的生态环境问题。 重要考点1　旅游资源类型、分布、欣赏方法、开发评价与旅游规划 1.旅游资源的分类及特点 2.旅游资源开发条件评价项目开发条件 评价 资源的质量与价值 质量越好、价值越高 地理位置与交通条件 地理位置优越、交通便利，则开发条件优越 市场距离 越靠近经济发达地区开发条件越优越 地区接待能力 旅游活动的配套设施好，服务质量高，地区接待能力强，开发条件好 旅游区的环境承载量 旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应 旅游线路的选择方法 (1)依据自身条件选择合适的交通方式和食宿条件。 (2)尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成环线(或多边形)线路，避免景点和行程的重复。 (3)合理安排时间和活动内容，尽量缩短交通用时，增加游览时间，提高游览质量。 (4)突出主题。一条成功的旅游线路必须有特色、有主题，要将有内在联系的旅游景区串联起来，对交通、食宿、游览、娱乐、购物等方面进行综合考虑。[2016·全国卷Ⅱ]篁岭(下图)是美丽的山居村落，位于婺源东北部。篁岭因“晒秋”闻名遐迩。当秋日的阳光把晒楼唤醒的时候，一家家晒楼把鲜红的辣椒，翠绿的豆角，金黄的玉米、稻谷、黄豆……晒起来，让整个山村变成色彩斑斓的画卷。篁岭人家“晒秋”没什么讲究，赶上什么就晒什么，恨不得把整个秋天的收获都晒起来。 分析“篁岭晒秋”的旅游价值及开发的有利条件。 解题流程 游览价值有独特性、多样性、质量高低、地域组合状况等。开发条件包括游览价值、社会经济条件、交通通达性、据客源市场的远近、地区接待能力和环境承载力等。 我的解答　旅游价值：篁岭晒秋是独特的民俗文化现象，民俗文化产品价值高；篁岭晒秋具有较高的观赏价值、体验价值、购物和农家乐开发价值等。 有利条件：(篁岭晒秋)旅游产品独特，与附近旅游景点的旅游产品差异明显，可以实现产品互补；接近著名旅游景点(婺源、景德镇等)，客源有保障。旅游资源开发条件评价的方法 1.旅游资源游览价值的评价方法 游览价值的评价要从资源本身状况考虑以下三个方面，重在语言的规范性。 (1)要考虑资源的质量，即考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值，其评价性语言为审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。 (2)要考虑资源的集群状况，其评价性语言为资源集群状况是否优良。 (3)要考虑景观的地域组合状况，其评价性语言为地域组合状况是否优良。 2.旅游资源开发条件的评价思路 评价某地旅游资源的开发条件，通常考虑以下几方面： (1)旅游资源的质量与价值 (2)地理位置与交通条件 (3)市场距离 (4)地区接待能力 (5)旅游区的环境承载量考查角度1旅游资源的保护 [2017·全国卷Ⅰ]近年来，我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。一些古村落的村民仍留在村内，如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村，至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(右图)，依然有百余户村民生活在村中，坚守着那份宁静与质朴。 分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。 答案　保留村落的原生活状态，可满足外来旅游者的体验需求；尊重原有的传统，传承和保护富有浓郁文化传统的遗产，保持古村落的生命力；激发村民对自身文化传统的自豪感和保护古村落的热情，在开发与保护、生活与旅游之间维持良好的平衡。 解析　古村落的核心不仅在于传统民居院落物化的建筑形式，更在于生活于其中的村民日常活动中所反映的传统乡村文化的内涵与魅力。这种内涵与魅力是乡村旅游的灵魂，可以满足游客深层次的文化体验，更有利