《积累与运用（三）课件》小学语文西南师大版五年级上册.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 2013年3月20日，2013年春季田径运动会拉开序幕，学校广大师生以高昂的热情，饱满的精神参加了这次运动会，运动会规模宏大、盛况空前、精彩纷呈，给观众留下了深刻的印象。 重温精彩瞬间 1、你觉得什么项目最精彩， 说说它的精彩处。 2、谁在运动会上的表现让你激动（感动）？ 3、运动会上还有哪些人和事值得写一写？ （想一想上一届运动会，可做好笔记） 写作指导：如果你要写整个运动会的全过程。 1、运动会前班上报名的踊跃程度。 2、运动会的开幕式（闭幕式）有什么特别的地方。 3、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景（这部分应该要详细描述，因为这是文章的灵魂所在）。 4、写一下运动会结束的情况。 5、发表一下你自己个人的感想和见解。 注意：但应有详有略！ 如果是写运动会过程某一人物的，你应： 1、用悬念法或谐趣法，引出人物。 2、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。 3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。 如果是写运动会过程某一情景时，你应： 1、写情景在哪个方面触动你最深。 2、着重描写细节的一点一滴，这很重要。 3、充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。 探究合作 交流互动 人美在精神－－语文老师经典语录 你认为这次的运动会中哪些比赛场面最紧张激烈,最精彩感人?为什么? 400米长跑是对选手耐力意志的最大考验!－－坚持不懈的精神 跳高是对选手实力勇气的最大挑战－－挑战极限的精神 接力赛是班级团结拼搏精神的最佳体现－－集体团队精神 明确写作角度 以运动员的身份来写作 自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后 观众：鼓励与支持（说的、做的） 以观众的身份来写作 1.具体写好一场比赛 (1)运动员： 神态、动作、想象他们的内心活动 (2)自己的心情与感受：尤其是自己班上的比赛 (3)拉拉队的表现，包括老师与同学： 可写神态、动作、语言 2.可由一组场景连缀成校运会花絮 确立文章主题 展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌 表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互助的精神 体现紧张、刺激的赛场特点 展示运动会的盛况 建议： 以运动员的身份来写更容易写出切身体会。 一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，也可以借助景物描写，场面描写，周边人物的反应，侧面烘托气氛， 二、文章记叙部分 1、总写﹙略写﹚简要概括地叙述我校举办运动会的事情经过. 2、分写﹙详写﹚详细具体地叙写运动会的几个精彩片断场面 由 面 到 点 典 型 选 材 一切景语皆情语 运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的。 环境(景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情。 写景的词语:春暖花开,花红柳绿,风和日丽,彩旗飘扬,大树参天。 三，文章的议论总结部分 1、活动的意义在于与会成员的全身心的投入 和参与 2、成功的喜悦要靠大家来分享 3、成功要靠大家的共同努力和艰辛付出