9年级物理上册案课件电现象参考课件3.pptVIP

⑥电场的基本性质：它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。 5.摩擦起电的原因和实质 ①原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 得到电子带负电 失去电子带正电 ②实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。 ③特征：两个不带电的物体摩擦起电后，两个物体分别带上等量的异种电荷。 ④电荷量:是指电荷的多少，单位为“库仑”，简称为“库”，符号为“C”. ⑤摩擦起电的条件： ⑴相互摩擦的是不同的物体 ⑵相互摩擦的两个物体彼此绝缘。 1、 如果一个带电体能吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带了电? 2、 如果一个带电体能排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带了电? 3、如果两个带电体相互排斥，你能作出什么判断？ 4、有ABCD四个带电体，已知D带正电，A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么ABCD各带什么电？ 5、摩擦起电是：（ ） A是正电荷的转移。 B使电子从一个物体转移到另一个物体。 C电子质子同时转移。 D创造电荷的过程。 6. 判断下列物体带正电还是带负电。　　 （1）羊毛与硬塑料棒相互摩擦后，羊毛失去电子，硬塑料棒带______，说明两种物质 容易失去电子。　　（2）有机玻璃棒在人头发上摩擦后与被毛皮摩擦过的橡胶棒相斥，有机玻璃棒带______。　　（3）一硬棒经尼龙绸摩擦后与用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸，那么这硬棒带______。 更多教学资源下载: / 1.电荷间的相互作用规律是:______电荷互相排斥,______电荷互相吸引. (2007年广西贵港市) 2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的电荷是______电荷. (2007年天津市) 同种 异种 正 3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以总判定( ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带正电. (2005年江苏省连云港市) D 4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷. B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小. (2007年广西百色市) B * * * * * * * * * * * * * 一、摩擦起电 2.一些物体被摩擦后能够吸引轻小物体物体，人们把这种现象称为物体带了“电”或者说物体带了“电荷”。 1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。 3.带电体的特征：能够吸引轻小物体 观察与实验 演示动画 4.两种电荷及相互作用规律： ①自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷 ②人们规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. ③电荷间的相互作用规律 ④电场：像磁体一样，带电体周围也存在一种特殊物质叫做电场。 ⑤通过电场，带电体之间不需要接触就能发生相互作用。 验电器是检测物体是否带电的仪器. 结构:如右图 工作原理:利用 的原理来工作的.　　 金属球 金属杆 金属箔 验电器 演示动画 同种电荷相互排斥 电荷量: 电荷的多少. 单位:库仑C 电中和:正负两种电荷相互抵消的现象. 原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子 组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性. 核外电子 原子核 + + + – – – + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电 子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上. 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电. 因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电 – 当两物体摩擦时 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开. 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷. 1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同. 2.摩擦的物体与外界绝缘. 摩擦起电的条件 B 负电 羊毛 负电 负电 * * * * * * * * * * *