《代数式》参考课件21.pptVIP

3.2 代数式 1、一块长方形足球场地：长为 m，宽为 n，周长： ; 面积： 。 2（m+n） mn 2、小明骑车上学，路程为S，时间为t，小明骑车的速度 。 4、如果正方体的棱长是b，那么正方体的体积是 。 b3 3、哥哥今年a岁，弟弟比哥哥小3岁，弟弟今年 岁 。 （a-3） 学习目标： 1.能判断一个式子是否为代数式。 2.会列代数式，并求值。 3.会说出代数式所代表的含义。 自学指导： 3分钟时间自学课本81页，然后思考下列问题： （1）什么是代数式？怎样来判断一个式子是不是代数式？ （2）怎样列代数式并求其值？ （3）你能举例说明代数式的含义吗？ 2(m+n)、T-5、mn、 、b3 观察这些式子有什么特点 一、代数式的定义 用运算符号把数或表示数的字母连接成的式子叫代数式； 单独一个数或一个字母也是代数式。 代数式的主要成份是数、字母以及基本运算符号，其中可以不包括数，也可以不包括字母，还可以不包括运算符号。 判断下列各式是不是代数式 (1)d4 (2) 2x (3)S=пr2 (4)x=2 (5)8-3×2 (6)-5 (7)x-y (8)T (9)m2 考考你的眼力 二、列代数式 1.一个数比5的3倍少1，求这个数 5×3-1 2.一个数比x的3倍少1，求这个数 3x-1 4.一个数乘5得m，求这个数 m 5 写成x×3-1是不规范的 写成m÷5是不规范的 3.一个数是n的 倍，求这个数 1 2 1 3 2 a 或者 1.5a 1 2 1 a ( ) 需要特别注意的问题 1、代数式中，表示相乘关系应避免使用“×”，一般可以用“·”，或者干脆省略不写，（数与数之间相乘还要沿用“×”）。 2、数与字母相乘时，数一定要写在字母的前面（数字在前，字母断后）。 3、代数式中出现除法运算时，一律写成分数的形式。 4、当代数式中出现加减法时，后面如果有单位，需要加上括号“（）” 　　练一练：用代数式表示 (1)f的11倍再加上2可以表示为　　　； (2)数a的　与这个数的和可以表示为　　　； (3)产量有m千克增长15％后，达到　　　； （4）某班共有x个学生，其中女生人数占45％，那么男生人数是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 例1、某公园的门票价格：成人10元/人；学生5元/人. 三、列代数式并求值 （1）一个旅游团有成人x人、学生y人，那么该旅游团应付多少门票费？ 解：把x＝37，y＝15代入代数式得 10x＋5y =10×37＋5×15 ＝445（元） 解：成人应付的门票费： 10x元 学生应付的门票费： 5y元 该旅游团应付的门票费： （10x+5y）元 （2）如果该旅游团有37个成人，15个学生，那么门票费是多少呢？ （1）如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y（元/kg）表示食油的价格，那么10x＋5y就表示小强的妈妈购买10kg大米和5kg食油所用的费用； （2）如果用x（kg）表示一张课桌的质量，用y（kg）表示一个凳子的质量，那么10x＋5y就表示10张课桌和5个凳子的质量和，等等. 代数式10x+5y还可以表示什么？ 想一想 （3）老师有 x张10元，有y 张5元的钱，则10x＋5y就表示老师有多少钱。 （4）一辆车以x千米／小时的速度行驶了10小时，然后又以y千米／小时的速度行驶了5小时，则 10x＋5y 表示这辆车所走的路程。 （5）某种数学资料每本要10元，英语资料每本要5元，小明买了x本数学资料，y本英语资料，则 10x＋5y 表示共用了多少钱. 例2 现代营养学家用身体质量指数衡量人体胖瘦程度，这个指数等于人体体重（kg）与人体身高（m）平方的商.对于成年人来说，身体质量指数在20~50之间，体重适中；身体指数低于18体重过轻；体重指数高于30，体重超重。 (1) 设一个人的体重为w（kg），身高为h（m），求他的身体质量指数； 解：（1）根据题意知此人身体质量指数为： 做一做 (2) 张老师的身高是1.75m，体重是60kg，他的体重是否适中？ 解：由（1）可知张老师的身体质 量指数是 因1819.630,故张老师的体重适中