中班科学活动《旋转的风车》.docVIP

中班科学活动《谁能让风车转动的快？》 执教：褚有玲 时间：2013.12.9 活动目标： 1、在探索操作中感受制造出风和让风车转动起来的乐趣； 2、了解制造出风的材料会影响风的大小以及风的集中和扩散对于风车转动的速 度会产生影响； 活动准备： 扇子一把，瓜子、开心果、泡沫、纸片组合（每组一份）；硬纸板、吸管、餐巾纸每组一份； 5号宝盒—“旋转的风车”的制作材料； 记录表一份、记号笔一支； 活动过程： 感受风，探索制造风，感知不同的工具制造的风大小不同。 出示扇子，让幼儿感受煽出的风，并用语言描述。 导入情境，抛出问题，鼓励幼儿大胆讲述。 师：瞧！今天老师给你们带来了什么呀？（泡沫纸片）其实它的底下藏着好 吃的瓜子、开心果哦！老师想带来和你们一起分享，但是我怕小老鼠看 到把它偷吃了，所以呀，用这些泡沫和纸片遮住了，有哪些好办法能把 泡沫纸片和好吃的瓜子、开心果分开呢？ 出示工具（吸管、硬纸板、餐巾纸），引导幼儿使用工具探索产生风。 幼儿分组自由探索，教师巡回指导幼儿。（观察对比不同材质硬纸板和餐巾纸 产生风的不同。） 集中演示：用硬纸板煽出的风里很大能轻易的将泡沫纸片吹起、餐巾纸煽出 的风力很小很难煽出泡沫纸片、吸管吹出的风力很难将泡沫纸片吹起。 师：你们刚才用的是什么工具，是怎么利用它把它们分开的？效果怎么样？ 出