数学浙教版七下认三角形 课件1.ppt

* 认识三角形 掌握三角形的性质 应用三角形的性质 跟我一来起认识三角形吧! 那么,怎样的图形叫做三角形呢? A B C “三角形”用符号“Δ”表示，如图顶点 是A，B，C的三角形记做“ΔABC”， 读做“三角形ABC”。 A B C BC 、 AC 、AB 内角: ∠A、∠B、 ∠C 点A、 点 B、 点 C a c b 或a、 b、 c 三边: 顶点: 同学们都掌握了吗?咱们做个练习试试吧! 下图中有__个三角形，它们分别是______ ________。 2 ΔABC， ΔADC 请用最简单的方法说出这两个三角形的 三条边和三个内角。 填一填 (课内练习1) 恭喜大家顺利过关，我的任务完成了,现在该去找欢欢了! A B C D 大家和妮妮相处的很愉快吧!我也有很多心得和大家交流哦,咱们开始吧! 我们生活中很多现象都可以用数学知识来解释. 人行横道 .A .B 两点之间线段最短 这种不文明行为对自己对社会都不好，我们要从小养 成良好的习惯，遵守交通规则 .c 为什么经常有行人斜穿马路而不走人行横道? (1)拿出你刚才画的三角形，量出它的三边长度， 并填空： a=______;b=_______;c=______ （2）计算并比较： a+b____c; b+c____a; c+a____b (3)通过以上的比较你认为三角形的三边存在怎样的关系？ ＞ ＞ ＞ A B a b c c 三角形任何两边的和大于第三边. A B C a b c a+b＞c a+c＞b c+b＞a 两点之间线段最短！ 你知道为什么吗？ 长度为6cm, 4cm, 3cm三条线段能否组成三角形？ 解:∵6+43 6+34 4+36 ∴能组成三角形 这样判断需要三个条件，你一定希望有更好的判 断方法吧.想想看! 解: ∵最长线段是6cm 4+36 ∴能组成三角形 只要满足较小的两条线段之和大于最长线 段，便可构成三角形; 若不满足， 判断方法： （1）找出最长线段。 （2）比较大小：较短两边之和与最长线段的大小 （3）判断能否组成三角形。 则不能构成三角形. 判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由 （1）a＝2.5cm，b＝3cm，c＝5cm； （2）e=6.3cm，f=6.3cm，g=12.6cm 解（1）∵ 最长线段是c=5cm, a+b=2.5+3=5.5(cm) ∴ a+b＞c.线段a,b,c能组成三角形。 （2）∵ 最长线段是g=12.6cm, e+f=6.3+6.3=12.6(cm) ∴ e+f=g.线段e,f,g不能组成三角形。 恭喜你又学到了新知识！但是我还有一个问题要和大家一起学习! (课内练习2) 由下列长度的三条线段能组成三角形吗? 请说明理由. (1)1cm，2cm，3.5cm (2)4cm，5cm，9cm (3)6cm，8cm，13cm 不能 不能 能 a-b____c; b-c____a; a-c____b ＜ ＜ ＜ 三角形任何两边的差小于第三边. A B C a b c 三角形两边之差与第三边有什么关系呢? (ab c) 我的问题问好了。现在到了接受检验的时刻了!迎迎在等着我们,出发吧! 同学们一定想知道为什么吧,它需要八年级的知识来解释,让我们打好基础一起期待八年级的到来吧! 同学们,学习需要合作和你追我赶的精神，我这里有三关希望大家团结协作顺利通过! 2、一个三角形有两边相等,已知其中一边是5cm，另一边是9cm，则这个三角形的周长是______________ 1、一个三角形有两边相等,已知其中一边是3cm，另一边是9cm，则这个三角形的周长是______________ 21cm 19cm或23cm 遇到这类问题，我们通常要考虑两 种情况，然后判断是否都能构成三角形 迎迎的提示 在△ABC中，AB=7 BC=3 1.若AC为整数，那么△ABC的周长= _______ 2.若周长为奇数，那么AC= _______ 3.若周长为偶数，那么AC=_______　　 6或8 A B C 7 3 15、16、17、18、19 如果要构成三角形,AC的长有什么特点? 4AC10 5或7或9 迎迎的提示 3.如图,在△ABC中,D是AB 上一点,且AD=AC,连结CD.用 “”或“”号填入下面各个 空格，并说明理由。 （1） AB____AC + BC (2) 2AD____CD; A B D C ＞ ＜ (课内练习3) 学习中合作的精神很重要，第(2)问可以与你身边的同学一