沪教版初三化_00012.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 自然界中的水 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法。 2.观察电解水的实验，通过对水的组成的认识，了解人类认识物质世界的过程和方法。 3.知道纯水与天然水，软水与硬水的区别。了解吸附，沉淀，过滤和蒸馏等多种净化水的方法。 4.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；知道水与人类关系的常识，了解水的重要性。 纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常是浑浊的。 水的物理性质 　　纯水是一种 　　 色 　　味的液体，在101KPa时，水的凝固点是　　0C，沸点是　　　0C，水在 0C时密度最大，是　　g/cm3。结冰时体积　　。 等体积的水和冰，　　质量大； 等质量的水和冰，　　体积大。 水的组成 实验：（一）水的分解—电解水 1.实验装置如图所示 2.实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。 3．气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。 4.实验结论： ①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。化学反应为：2H2O通电2H2↑+O2↑ ②水是由氢元素和氧元素组成的。 【知识解读】 1．反应的微观过程： 水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 分解 结合 由电解水微观过程可知：①化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。②分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。③在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。④化学反应前后，发生改变的是分子的种类；化学反应???后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。 2.为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。 3.现象要点：“正氧负氢”—争养父亲；“氢二氧一”—V氢气：V氧气=2：1。描述体积比时要注意比例顺序。 4.在实验中，氢气与氧气的体积比略大于2：1。主要原因是：a.由于氢气与氧气在水中的溶解度不同，在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大；b.在电解水过程中会有副反应发生，消耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。 5.电解水，是将电能转化为氢气的化学能。 实验：(二)水的合成—氢气燃烧 1．氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2点燃2H2O 2．现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，释放出大量的热量。在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有水雾。 3.实验结论： 水是由　　　　 　　　组成的. 【知识解读】 1．纯净的氢气能在空气中安静燃烧，但是氢气易燃，与空气混合容易发生爆炸。所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度。检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，点燃，如果有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯；如果只有“噗”的很轻微的响声，则氢气纯净，可以点燃。 2．氢气是二十一世纪最理想的能源：①氢气燃烧释放的热量多；②燃烧产物是水不会污染环境；③可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。 水的净化 （一）纯水与天然水的区别 1.水是无色 无臭 清澈透明的，属于纯净物。 2.自然界的水由于含有许多可溶性和不溶性的杂志还有微生物（细菌/病毒等），因此常呈浑浊状态，天然的水都属于混合物。 （二）常见的净水的方法 1. 常见的净水的方法  = 1 \* GB3 ① 沉淀：让水中的颗粒物利用重力作用沉淀，包括静置沉淀和吸附沉淀。  = 2 \* GB3 ② 过滤：将固体物质与液体分离的一种方法。  = 3 \* GB3 ③ 吸附：利用具有吸附作用的物质吸收杂质及气味，常用活性炭作吸附剂。  = 4 \* GB3 ④ 蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成纯净水。 2. 实验探究：实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液，通过下面的实验，能将它们区别开来吗？ 从瓶中各取10mL液体，分别加到两只蒸发皿中，用 酒精灯加热，并用玻璃棒搅拌，直接水被蒸发干。 结论：某些外观看来与纯净水几