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《力戒浮躁》读书心得　　张永君 　　最近读到《力戒浮躁》。这篇深刻的剖析了当代教育的现状。吴非老师列举了中国某个省为了课题研究的名誉大搞课题研究，弄出了一万五千多个课题，而这堆课题的研究如同垃圾一样光有数目没有质量。这一万多份的课题报告要耗费多少的人力物力，想想就感到害怕。老师不好好备课，弄一堆垃圾摆在哪里，不仅没人研究，连看的人都没有。吴非老师引用伊索寓言里的一个小故事：一头猪在一头狮子面前炫耀，我一窝能生10多个小猪，你行吗？狮子笑笑说：你别忘了，我是一头狮子。 　　教育服务的对象是人本身，脱离了教育的对象---“学生”的教育就像没有根基的楼房---空中楼阁，无论吹的怎么大，最后终究还是一场空。 　　吴非老师严厉的批评了现在的教育现状，告诫老师远离那些动不动就什么“国际水平”“国内领先”“卓越又开创”的官场吹牛话，教师应该远离这些浮躁和虚化的东西，应该认真的回归到教师的本职工作中。 　　现在打开电视，翻看一些书籍，上网看看新闻，我们会发现整个中国好像都在搞时尚和娱乐，选秀了、超男朝女了、富二代了、那里人怎么怎么疯了、哪里人怎么怎么死了，谁谁谁走在什么什么前沿了等等大量的无聊东西，而真正有意义和价值的东西被放在电视的非黄金时间、书刊报纸的边角，而那些无聊的东西甚至反胃的东西被放在头版头条供大家呕吐。 　　估计很多人都知道“凤姐”，凭借她训练有素的一系列让人呕吐的恶心功略让整个中国人民感到身染粪臭的味道。不为别的，就为了争个什么名誉，争个什么另类，争个什么红人，拿自己蹩脚和鲁迅相比，还说什么鲁迅的没她写的好，让我感到她为了那些虚幻的东西怎么能够不要脸了。其实在中国的教育界里也有很多这类人，就像吴非老师说的：不要动不动就弄什么创新教育法，别老想着什么出人头地，教师要深潜十年，做好自己的基本工作。不管怎么吹嘘，早晚灰飞烟灭。 　　浮躁之风也许是个社会问题，教师既然是人类灵魂的工程师，更不能先染上浮躁之风，传染给学生那就更加祸害无穷了。成功是每个人希望得到了，但是没有人可以随随便便成功，教师的成功是点滴的教学工作积累，是留给未来的经验和过程，每个教师的价值体现在为了明天我们不后悔就是教师的成功。 　　　　张永君 　　最近读到《力戒浮躁》。这篇深刻的剖析了当代教育的现状。吴非老师列举了中国某个省为了课题研究的名誉大搞课题研究，弄出了一万五千多个课题，而这堆课题的研究如同垃圾一样光有数目没有质量。这一万多份的课题报告要耗费多少的人力物力，想想就感到害怕。老师不好好备课，弄一堆垃圾摆在哪里，不仅没人研究，连看的人都没有。吴非老师引用伊索寓言里的一个小故事：一头猪在一头狮子面前炫耀，我一窝能生10多个小猪，你行吗？狮子笑笑说：你别忘了，我是一头狮子。 　　教育服务的对象是人本身，脱离了教育的对象---“学生”的教育就像没有根基的楼房---空中楼阁，无论吹的怎么大，最后终究还是一场空。 　　吴非老师严厉的批评了现在的教育现状，告诫老师远离那些动不动就什么“国际水平”“国内领先”“卓越又开创”的官场吹牛话，教师应该远离这些浮躁和虚化的东西，应该认真的回归到教师的本职工作中。 　　现在打开电视，翻看一些书籍，上网看看新闻，我们会发现整个中国好像都在搞时尚和娱乐，选秀了、超男朝女了、富二代了、那里人怎么怎么疯了、哪里人怎么怎么死了，谁谁谁走在什么什么前沿了等等大量的无聊东西，而真正有意义和价值的东西被放在电视的非黄金时间、书刊报纸的边角，而那些无聊的东西甚至反胃的东西被放在头版头条供大家呕吐。 　　估计很多人都知道“凤姐”，凭借她训练有素的一系列让人呕吐的恶心功略让整个中国人民感到身染粪臭的味道。不为别的，就为了争个什么名誉，争个什么另类，争个什么红人，拿自己蹩脚和鲁迅相比，还说什么鲁迅的没她写的好，让我感到她为了那些虚幻的东西怎么能够不要脸了。其实在中国的教育界里也有很多这类人，就像吴非老师说的：不要动不动就弄什么创新教育法，别老想着什么出人头地，教师要深潜十年，做好自己的基本工作。不管怎么吹嘘，早晚灰飞烟灭。 　　浮躁之风也许是个社会问题，教师既然是人类灵魂的工程师，更不能先染上浮躁之风，传染给学生那就更加祸害无穷了。成功是每个人希望得到了，但是没有人可以随随便便成功，教师的成功是点滴的教学工作积累，是留给未来的经验和过程，每个教师的价值体现在为了明天我们不后悔就是教师的成功。 　　　　张永君 　　最近读到《力戒浮躁》。这篇深刻的剖析了当代教育的现状。吴非老师列举了中国某个省为了课题研究的名誉大搞课题研究，弄出了一万五千多个课题，而这堆课题的研究如同垃圾一样光有数目没有质量。这一万多份的课题报告要耗费多少的人力物力，想想就感到害怕。老师不好好备课，弄一堆垃圾摆在哪里，不仅没人研究，连看的人都没有。吴非老师引用伊索寓言里的一个小故事：一头猪在一头